В 2020 году в вузе традиционно развивались учебное, научно-исследовательское, международное и концертно-творческое направления. В каждом из направлений работы, несмотря на не стандартную ситуацию, были достигнуты высокие результаты. Это и организация обучения по основным образовательным программам с применением электронных и дистанционных технологий, победы студентов и преподавателей в Международных и Всероссийских научных и творческих конкурсах, появление новых форм концертной работы – онлайн-мероприятия.«2020 год стал специфичным годом в нашем вузе, в нашей стране. Ситуация с коронавирусной инфекцией изменила нашу жизнь» - подчеркнул Владимир Яковлевич в начале своего выступления.
Несмотря на позитивный вектор развития вуза, сегодня существует ряд проблем. Одной из них является проблема старения профессорско-преподавательского состава института и ухудшение ситуации с остепененностью кадров.«Ситуация с профилактикой коронавирусной инфекцией полностью перестроила работу приемной комиссии в летний период. Впервые прием документов и организация вступительных творческих испытаний прошли дистанционном формате. У нашего вуза есть свой абитуриент, который верит, что здесь он получит качественное образование» - подчеркнул В. Я. Рушанин в своем выступлении.
Инклюзивное образование - это комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному обучению путем организации деятельности в образовательных учреждениях на основе применения личностно ориентированных методов обучения, с учетом индивидуальных особенностей. Определение оптимальных путей и средств внедрения инклюзивного образования базируется на основе соответствующего нормативно-правового, учебно-методического, кадрового, материально-технического и информационного обеспечения.
Современные образовательные практики и педагогические системы развитых и развивающихся стран претерпевают необходимые социуму изменения, осуществляя переход на новые образовательные концепции и технологии. Международные организации (например, ЮНЕСКО, ОБСЕ и другие) в качестве приоритетного направления развития системы образования рекомендуют инклюзивное или включенное образование, направленное на реализацию права граждан на получение качественного образования и социальную интеграцию. Современная парадигма образования исходит из идеи создания адекватных условий для индивидуумов с различными потребностями в обучении (в том числе для лиц с различными психофизическими сложностями и одарённых людей).
Российская государственная специализированная академия искусств - единственный инклюзивный вуз, который готовит артистов театра, художников и музыкантов. Уникальные современные методики обучения, социально сбалансированная студенческая среда и обновленная инфраструктура позволяют студентам с ограниченными возможностями получить качественно образование. В академии работает собственный инклюзивный Оперный театр. Студенты и выпускники музыкального факультета РГСАИ — лауреаты и дипломанты многочисленных всероссийских и международных конкурсов.
В Вузе создана медиатека уникальных педагогических методик и практик инклюзивного образования в сфере культуры и искусства. познакомиться с ней можно по ссылке: http://www.rgsai.ru/component/yendifvideoshare/category/11-hevw?limitsta...
