26 ДЕКАБРЯ #ЧГИК 55 2023 № 188 ФДКТ: ЛЮБИМОЙ КНИГИ СТРАНИЦ
Уважаемые коллеги, ветераны, студенты и выпускники! Ректорат, профессорско-преподавательский состав, коллектив сотрудников, аспирантов и студентов Челябинского государственного института культуры сердечно поздравляют факультет документальных коммуникаций и туризма с 55-летним юбилеем! Наш легендарный факультет —один из трех факультетов, с которых начинался Челябинский государственный институт культуры! Позади трудные годы становления, обретения мастерства, признания. Сегодня факультет является центром подготовки специалистов культуры не только нашего региона, но и всей страны. Во все времена гордостью факультета были знаменитые и талантливые преподаватели — педагоги с большим стажем, имеющие звания, награды, и молодые специалисты, выбравшие очень трудную, но благородную миссию служения культуре! Вы можете гордиться своими выпускниками, ставшими признанными учеными, высокопрофессиональными педагогами и эффективными руководителями. Пусть этот юбилей станет не только рубежом пройденного и достигнутого, но и откроет перед факультетом новые прекрасные горизонты самоотверженной и плодотворной работы. Желаю коллективу факультета документальных коммуникаций и туризма дальнейших побед, талантливых студентов, здоровья, процветания и счастья! И.о. ректора ЧГИК, доктор культурологии С. Б. Синецкий ПОЗДРАВЛЕНИЕ И. О. РЕКТОРА ЧГИК С 55-ЛЕТНИМ ЮБИЛЕЕМ ФДКТ АКАДЕМ ГОРОДОК 2 ФАКУЛЬТЕТ ДОКУМЕНТАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ И ТУРИЗМА: ПРОРЫВНЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ В ИСТОРИИ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ КУЛЬТУРЫ В приказе открыть Челябинский институт культуры подписали в Министерстве культуры Советского Союза в 1968 году. Отмечалось: «Создать с 1 февраля 1968 г. в г. Челябинске государственный институт культуры с библиотечным, культурно-просветительским и музыкально-педагогическими факультетами». Институт стал пятым в стране вузом подобного профиля. Интерес к новому институту культуры был очень велик. На 200 мест дневного отделения поступило 1058 заявлений: 5 человек на место. Особенно большой конкурс наблюдался на библиотечный факультет: 9 человек на место. Среди первых студентов, зачисленных на библиотечный факультет института, были Людмила Савешникова и Надежда Хоманова. Впоследствии Н. П. Соболенко-Хоманова станет кандидатом наук, профессором, первым проректором ЧГИК. Одной из первых на библиотечном факультете института в 1968 г. была создана кафедра библиотековедения, которая явилась первоосновой всего факультета, так как взяла на себя ведущие функции по подготовке библиотечных кадров во вновь созданном вузе. Кафедру библиотековедения возглавила Вера Акимовна Ермакова (1931–2000). Одновременно она была и деканом библиотечного факультета. Факультет и кафедра под её руководством успешно прошли сложный период своего первоначального становления. Для Челябинской области и всего Уральского региона деятельность кафедры проявилась в массовой подготовке специалистов библиотечного дела с высшим образованием. Только на дневное отделение ежегодный набор на факультете составлял до 150 студентов. Кафедра библиотековедения долгие годы являлась признанным научным библиотековедческим центром, её преподаватели по праву гордились третьим местом, которое кафедра прочно занимала среди родственных вузов страны, чему способствовали пришедшие в 1980–1990 гг. на кафедру молодые преподаватели В. Я. Аскарова, В. И. Шумакова, Г. Ф. Федосенко, Н. П. Соболенко, Т. Д. Рубанова, З. В. Руссак, Л. В. Сокольская, Т. В. Зайцева, К. Б. Лаврова и впоследствии проявившие себя высококлассными специалистами. В 1970 г. основана кафедра информации и библиографии. Инициатором, организатором и заведующим стал Борис Тимофеевич Уткин (1923–1996), известный библиограф-краевед, первый из библиотечных работников в Челябинской области заслуженный работник культуры России. Преподавателями этой кафедры стали опытные сотрудники челябинских библиотек Р. П. Золотарева, Р. А. Гордеева, Л. Л. Чаринцева и др. Среди приглашенных педагогов из других городов приступили к работе на кафедре кандидаты педагогических наук Е. И. Коган, И. Г. Моргенштерн. Преподавательский коллектив пополнился выпускниками ЧГИК, которые окончили аспирантуру Московского и Ленинградского институтов культуры: Г. А. Губанова, Н. О. Александрова, И. Г. Белоглазкина, Т. Ф. Берестова, Л. К. Лободенко и др. В том же 1970 г. в ЧГИК была организована кафедра детской литературы и библиотечной работы с детьми, зачинателями которой стали кандидаты педагогических наук, доценты Давид Александрович Гольдштейн и Нина Федоров-
АКАДЕМ ГОРОДОК 3 на Новичкова. В первые же годы коллектив кафедры заявил о себе как о научноисследовательском центре по изучению проблем детской литературы, психологии и педагогики детского чтения. В 2008 г. в результате объединения трех кафедр организована фактически новая кафедра библиотечно-информационной деятельности, заведовать которой начала кандидат педагогических наук, доцент Н. М. Запекина. В 2009 г. кафедру возглавила доктор филологических наук, профессор В. Я. Аскарова, с 2013 г. — кандидат педагогических наук, доцент И. Ю. Матвеева. В настоящее время кафедрой руководит кандидат культурологии О. Н. Зайкова. В 1997 г. в связи с открытием на библиотечном факультете направления «Книговедение» была создана кафедра книговедения, возглавила которую Н. О. Александрова, кандидат исторических наук, доцент, и начали работу другие педагоги: Р. П. Золотарева, старший преподаватель, заслуженный работник культуры РФ; Е. И. Коган, кандидат педагогических наук, профессор; Н. П. Соболенко, кандидат педагогических наук, доцент, заслуженный работник культуры Республики Башкортостан; Л. А. Головнева, старший преподаватель. По окончании аспирантуры СанктПетербургской академии культуры и искусства (ныне институт) и успешной защиты кандидатских диссертации вернулись выпускники факультета Н. Н. Орлова (Штолер) и А. В. Штолер. Чуть позже, свою профессиональную деятельность на кафедре начали выпускницы вуза: Н. М. Запекина и Н. Г. Новикова. В 2000 г. состоялся первый выпуск книговедов-маркетологов, которые стали работать в крупнейших издательствах области и России, в книжной торговле. С 2005 г. кафедра книговедения получила новое название — кафедра книжного бизнеса. Началась активная разработка и внедрение перспективных образовательных технологий, были открыты новые специальности: «Книгораспространение» (2002), «Издательское дело и редактирование» (2003), в 2005 г. — магистратура «Книжное дело» (в дальнейшем «Издательское дело»). Все это способствовало тому, что ЧГИК стал единственным в стране вузом культуры, осуществляющим весь спектр направлений книговедческого образования и все ступени подготовки бакалавров, специалистов и магистров в области издательского дела и книгораспространения. Это было отмечено специальным сертификатом УМО по образованию в области полиграфии и книжного дела. В 2013 г. кафедра переименована в кафедру документоведения и издательского дела. Факультет непрерывно развивался, поэтому в 1999 г. с целью обеспечения региона кадрами новейшей формации была сформирована кафедра информатики и документоведения (зав. кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент Л. К. Лободенко), а первые преподаватели З. А. Абдрахманова, М. А. Сафронова, А. Н. Смолин, О. Н. Чечушкова, Е. И. Михеева и др. продолжили формирование инновационных технологий. В 2003 г. кафедра в аспекте новаций и расширения диапазона специализаций трансформировалась в кафедру туризма и музееведения. С 2003 г. по 2007 г. ее возглавлял кандидат педагогических наук, доцент А. В. Штолер. В 2008 г. кафедра успешно прошла аттестацию по специальностям: документоведение и документационное обеспечение управления, музейное дело и охрана памятников и реформирована в кафедру документоведения и музееведения, которую возглавила А. В. Лушникова, кандидат педагогических наук, доцент. Деятельность кафедры связана с созданием и развитием Музейного комплекса института. Кафедра участвует в редакционном совете «Музейного вестника», издает газету «Голос музейщика». Ведущими преподавателями кафедры с 2000 по 2021 г. были З. А. Абдрахманова, И. В. Андреева, Т. Ф. Берестова, Т. В. Зайцева, Р. Ф. Курмакаев, Н. Г. Новикова, Н. В. Овчинникова, М. А. Шицкова. В соответствии с приказом ректора ЧГИК в 2021 г. путем слияния трех кафедр истории, туризма и музееведения, документоведения и издательского дела была сформирована кафедра истории, музеологии и документоведения, заведовать кафедрой избрана кандидат исторических наук, доцент Е. В. Тищенко. С 2003 г. библиотечный факультет переименован в факультет документальных коммуникаций (декан Н. П. Расцветаева), а в результате следующей реорганизации в 2007 г. был создан Институт документальных коммуникаций, объединивший два факультета: факультет информационных ресурсов и технологий (декан Л. С. Перчик, затем И. Ю. Матвеева) и факультет книжного бизнеса, документоведения и музееведения (декан А. В. Штолер, затем И. М. Баштанар). Директором института была назначена доктор педагогических наук, профессор Т. Д. Рубанова. В 2013 г. Институт документальных коммуникаций реорганизован в факультет документальных коммуникаций и туризма (ФДКТ), который действует по настоящее время. В разное время факультет возглавляли: в 2013–2016 гг. кандидат педагогических наук И. М. Баштанар, в 2016–2022 гг. кандидат педагогических наук М. В. Кустова, а с 2022 г. по настоящее время — кандидат педагогических наук Н. М. Запекина. В состав факультета в 2021 г. вошла кафедра литературы, русского и иностранного языков (зав. кафедрой кандидат педагогических наук, доцент В. Б. Мещеряков), которая была сформирована путем слияния кафедры иностранного языка и кафедры литературы и русского языка. Не являясь выпускающей, кафедра, по сути, сохранила уникальный общевузовский статус. Кафедру отличает стабильный педагогический состав: И. В. Глухова,
АКАДЕМ ГОРОДОК 4 В декабре 2023 года факультет документальных коммуникаций и туризма Челябинского государственного института культуры отмечает 55-летний юбилей. Одной из ведущих кафедр с богатой историей является кафедра библиотечно-информационной деятельности, которая за время своей работы подготовила и выпустила несколько тысяч специалистов, профессионалов своего дела. Выпускники кафедры библиотечноинформационной деятельности успешно трудоустраиваются в МКУК «Централизованная система детских библиотек» г. Челябинска. Хотели бы задать Вам несколько вопросов о ключевых трендах, социокультурных практиках и актуальных проектах детских библиотек города и услышать Ваше мнение о будущем развития библиотечной отрасли. Разборова Е. А. : Добрый день, если позволите, я начну с поздравления института и родной кафедры со славной датой от всех выпускников, работающих в наших библиотеках, и с благодарности преподавателям, предоставившим нам возможность открыть дорогу в профессиональную жизнь. А теперь постараюсь ответить на Ваши вопросы. – МКУК «Централизованная система детских библиотек» г. Челябинска активно участвует в процессе модернизации библиотек. Это требует не только новых форм и методов работы, но и предъявляет особые требования к входящим компетенциям выпускников, которые еще только планируют трудоустройство в библиотеку. Какова степень удовлетворенности подготовкой выпускников ЧГИК? Насколько компетенции выпускников библиотечной специальности соответствуют требованиям времени? Разборова Е. А. : Практически каждый руководитель библиотеки мечтает о молодых профессионалах с горящими глазами и современными знаниями, которые нацелены на долгую библиотечную карьеру. Компетенции идеального библиотечного специалиста прописаны в профессиональном стандарте, который активно внедряется в библиотеках России. Учебные программы института в целом соответствуют требованиям стандарта. Но, вопервых, учат всех одинаково, а учатся все по-разному, во-вторых, достаточно сложно превратить теоретические знания в практические умения, не имея опыта работы. И это нормально, когда вчерашний студент, а нынешний молодой специалист продолжает индивидуальный курс обучения в повседневной трудовой деятельности. Кстати, для всех выпускников очной формы обучения, поступающих на работу в муниципальные библиотеки в год окончания института, предусмотрены финансовые преференции в виде ежемесячной надбавки в размере 30 % должностного оклада, а для самых мудрых и целеустремленных существуют перспективы быстрого карьерного роста. По мнению молодых и опытных библиотечных специалистов и посетителей библиотек, к важнейшим компетенциям сотрудника современной библиотеки относятся не только умение использовать новые информационные технологии, но и литературный вкус, коммуникабельность, в том числе искусство различными способами рассказывать о книгах. По моему глубокому убеждению, важными дисциплинами в программе обучения библиотечных специалистов должны быть литература, библиотечная психология, педагогика и т. д. (то, что принято называть широким понятием «читателеведение») и базовые коммуникативные навыки. Необходима специальная подготовка для библиотечно-информационного обслуживания детей, выделенного профессиональным стандартом в отдельную трудовую функцию с особыми знаниями и умениями. Возможно, стоит подумать о подготовке кадров для детских библиотек, о специализации с углубленным изучением детской психологии, литературы для детей, приемов работы с детьми и взаимодействия с руководителями детского чтения, организации работы детской библиотеки. – Какие проекты и программы работы детских библиотек наиболее перспективны и востребованы? Разборова Е. А. : Индикатором востребованности программы служит сохранение интереса к ней на протяжении долгого времени. Залог перспективности программы — возможность ее дополнения, модификации. Например, программа «Чтение — дело семейное» появилась в 2005 году. За эти годы более 300 челябинских семей стали участниками ежегодных БиблиоГ. А. Наседкина, А. П. Нестеров, Л. С. Перчик, Е. А. Селютина, О. А. Сорокина, Т. Г. Терпугова, Л. Н. Тихомирова, О. Г. Усанова. Преподаватели кафедры проводят занятия с аспирантами и соискателями по подготовке к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру и кандидатского минимума по иностранному языку, активно работают с иностранными студентами подготовительного факультета, обучая их русскому языку. В современный период на факультете реализуется образовательная деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров важнейших отраслей культуры, сложился блестящий преподавательский состав (98 % преподавателей имеют ученые степени и звания). Все это позволяет выпускникам факультета трудоустроиться еще до окончания вуза и быть востребованными специалистами в области профессиональной деятельности. В.С. Толстиков, доктор исторических наук, профессор Н. М. Запекина, кандидат педагогических наук, доцент ДИРЕКТОР ЦСДБ Г. ЧЕЛЯБИНСКА Е. А. РАЗБОРОВА О КЛЮЧЕВЫХ ТРЕНДАХ В РАБОТЕ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК
АКАДЕМ ГОРОДОК 5 форумов «Семья и книга: объединенные чтением» и обладателями дипломов «За сохранение традиций семейного чтения», а тысячи детей и взрослых выбрали детские библиотеки в качестве места семейного досуга. В 2024 году, объявленном Годом Семьи, программа пройдет реновацию. Или программа библиотечного обслуживания детей с ограниченными возможностями здоровья «Маленький принц», которая пополнилась за годы своего существования и «Книжной аптечкой», и «Канис-терапией». В проекте «Челябинск читает детям» появились тематические «Единые дни чтения вслух» с чтением сказок на языках разных народов и программа «Нескучные уроки», знакомящая детей-инофонов с русской культурой и литературой. Детская библиотека – место «на все случаи детства»: от первых робких шагов «библиомалышей» между книжными стеллажами до выбора старшими подростками профессии. И высшая степень доверия, признания пользы и счастья «детства с библиотекой», когда молодые родители приводят своих малышей в библиотеку своего детства и когда вчерашние читатели приходят работать в библиотеку. – Какова доля выпускников ЧГИК в общем составе сотрудников библиотеки? Разборова Е. А. : Более 50 % сотрудников муниципальных детских библиотек Челябинска – выпускники или нынешние студенты Челябинского института культуры. Среди них немало тех, для кого детская библиотека стала первым и единственным местом работы после окончания школы и института. Есть те, кто начал свой трудовой путь, получив среднее специальное образование, а в институте выучился, как принято было когда-то говорить, «без отрыва от производства». Тенденцией последних лет является разнообразие базового образования сотрудников: от почти родного педагогического до экзотического «промышленного дизайна» и «технологии пищевой промышленности», и желание работать в библиотеке, и возможность профессиональной переподготовки на базе ЧГИК, что дает отличный результат. – Кто из выпускников ЧГИК занимает ведущие позиции в коллективе библиотеки, представляет собой хедлайнеров библиотечной профессии? Разборова Е. А. : Все ключевые должности занимают выпускники ЧГИК. Я – выпускница кафедры детской литературы и библиотечной работы с детьми 1982 года; Ольга Степановна Лаптева — выпускница 1991 года, заместитель директора. В разные годы окончили наш Институт заведующие отделами Центральной городской детской библиотеки имени А. М. Горького Юлия Геннадьевна Урушева, Светлана Григорьевна Однорог, Елена Геннадьевна Никитенко, Юлия Михайловна Винник, Анастасия Владимировна Удалова. Главным библиотекарем по научно-методической работе служит Наталья Константиновна Сафонова, кандидат педагогических наук, специалист по детской литературе, с многолетним педагогическим стажем на кафедре детской литературы ЧГИК. Из девятнадцати заведующих детскими библиотеками четырнадцать — выпускники ЧГИК, а двое скоро станут выпускниками. – Каковы перспективы развития детских библиотек Челябинска? Разборова Е. А. : Самая масштабная и продолжительная наша программа называется «Новая библиотека для новых детей» и предусматривает открытие новых детских библиотек и модернизацию существующих. Первой челябинской библиотекой, модернизированной в рамках Нацпроекта «Культура», стала в 2021 году Центральная городская детская библиотека имени А. М. Горького. Удачной оказалась и вторая попытка участия в конкурсном отборе Нацпроекта — в сентябре 2023 года в Челябинске появилась еще одна библиотека нового поколения — детская библиотека № 2 имени А. Б. Горской. В 2022 году состоялось долгожданное открытие детской библиотеки в микрорайоне Чурилово, ставшей 20-й детской библиотекой, входящей в Централизованную систему детских библиотек. Скоро переедет в новое помещение, оборудованное по всем требованиям модельного стандарта, детская библиотека № 4. В 2024 году модернизация ждет детские библиотеки № 15 в Ленинском районе. Появление и преобразование этих четырех детских библиотек — результат политической воли и финансовой поддержки Администрации города Челябинска. Перспективы библиотек, грандиозные планы и потребность в тех, кто будет эти планы реализовывать сегодня очень актуальны! Безусловно, прийти работать в модернизированную библиотеку отлично, но значительно интереснее самому принимать участие в создании библиотеки мечты. Работа в современных библиотеках — это возможность проявить и проверить себя, реализовать свои творческие возможности и карьерные амбиции, делая успешным и счастливым и себя, и других. ДОСТИЖЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФДКТ ЗА 2022–2023 гг. Международный конкурс научноисследовательских работ «Наука и талант» Л. С. Яцушкина (науч. рук., профессор В. Я. Аскарова) — 3 место. Всероссийский конкурс молодых ученых в области искусства и культуры А. В. Солина (науч. рук., профессор В. Я. Аскарова) — 2 место в номинации «Библиотечно-информационная деятельность». Всероссийский конкурс студенческих проектов «Профессиональное завтра» с участием студентов с инвалидностью Дипломы лауреата получили Н. Филатова и Э. Абдуллина (науч. рук. О. Н. Зайкова). Региональный конкурс «Леди наука» Призером в номинации «Научный дебют» стала аспирантка А. В. Солина. Всероссийская онлайн-викторина с международным участием «Библиофест» М. В. Артамонова (науч. рук., профессор В. Я. Аскарова) — 2 место.
– Наталья Ивановна, какова доля выпускников ЧГИК в общем составе сотрудников библиотеки? Диская Н. И.: В 1968 году, когда открылся Челябинский государственный институт культуры, из Челябинской областной публичной библиотеки на библиотечный факультет преподавателями были приглашены заведующие отделами: Майя Александровна Игнатьева, Вера Акимовна Ермакова, Борис Тимофеевич Уткин, Вера Александровна Зорина. Каждый из них сыграл большую роль в жизни библиотеки и института. В 70–80-е годы ХХ века библиотека совместно с институтом проводила исследование «Справочно-библиографическая работа областных библиотек» и работала над созданием справочника «Библиотеки Челябинска». Оба проекта возглавлял И. Г. Моргенштерн. Таким образом, тесная связь ЧГАКИ/ЧГИК и ЧОУНБ имеет уже полувековую историю. Сегодня в коллективе нашей библиотеки трудятся 78 выпускников вуза, что составляет 58 % основного (библиотечного) персонала. В том числе 6 сотрудников прошли профпереподготовку на базе института культуры; трое, проработав в библиотеке не один год, окончили магистратуру по специальности «Библиотечно-информационная деятельность». Пятеро обучаются в ЧГИК в настоящее время: трое — на бакалавриате, двое — в магистратуре. Для 28 выпускников Челябинского института культуры Публичка стала единственным и любимым местом работы. Например, Любовь Анатольевна Кожевникова проработала в Публичке 46 лет, вся ее профессиональная жизнь связана нашей библиотекой, именно здесь она стала собирателем и хранителем уникального фонда по ТРИЗ, которого нет ни в одной библиотеке России. Не это ли говорит о тесной связи вуза и центральной библиотеки? В этом году у нас замечательное молодое пополнение. Три выпускницы ЧГИК 2023 года пришли к нам на работу в отделы Абонемент, Центр межкультурных коммуникаций и Региональный центр консервации библиотечных фондов. Все трое были приняты на работу по своей специальности, всем троим установлены надбавки к заработной плате как молодым специалистам в соответствии с законодательством. – Кто из выпускников ЧГИК занимает ведущие позиции в коллективе библиотеки, может стать примером в библиотечной профессии? Диская Н. И.: Выпускники ЧГИК, а ныне сотрудники ЧОУНБ — настоящие профессионалы библиотечной отрасли. Что касается меня лично, то я в 2019 году защитила кандидатскую диссертацию по культурологии в диссертационном совете ЧГИК по теме «Библиотека как субъект культурной политики и модератор разнообразия в информационно-культурном пространстве региона». Совместно с профессорами института культуры Л. Б. Зубановой и С. Б. Синецким коллектив библиотеки разработал Концепцию развития ЧОУНБ до 2025 года, которая успешно реализуется в настоящее время. Комментарии сотрудников ЧОУНБ, выпускников ЧГИК Анна Симонова, заведующая отделом маркетинга и проектных технологий, выпуск 2015 г. Возглавлять один из самых разноплановых отделов в Публичной библиотеке сложно, но интересно. Ежедневно наша команда работает в условиях многозадачности, однако благодаря слаженной работе нам всё удается. Хотя знания, полученные в вузе, безусловно, полезны, на работе мы получаем возможность повзрослеть и приобрести опыт, который помогает стать профессионалами. Это требует времени, как ростку, чтобы стать деревом. Библиотека научила меня быть смелее, не бояться брать ответственность, работать на достижение высоких результатов. Любовь Яцушкина, библиотекарь в Региональном центре консервации библиотечных фондов, выпуск 2023 г. После экскурсии на втором курсе по Публичной библиотеке я сразу поняла, что хочу проходить практику и в дальнейшем работать именно здесь. Тогда же приметила для себя вакансию в Региональном центре консервации библиотечных фондов. Переживала, что она закроется, пока доучиваюсь, но мне повезло. Работа полностью подходит мне по складу характера, поэтому рада, что я здесь. Ольга Хабибуллина, библиотекарь в Центре научно-методической работы и корпоративного взаимодействия, учится в магистратуре Для меня поступление в магистратуру — это возможность получить второе высшее без отрыва от работы. У меня уже есть педагогическое образование; профессиональный опыт включает одиннадцать лет в сфере образования и шестнадцать лет в Центре занятости населения. Магистратура позволяет получить знания в новой для меня области и познакомиться с опытом ведущих библиотек России. Лолита Ишимова, ведущий библиотекарь в отделе Абонемент, выпуск 2008 г. Работу в Публичной библиотеке можно назвать работой мечты. Мы взаимодействуем и с книгами, и с людьми; пишем серьезные статьи и популярные тексты для социальных сетей; создаем видеоконтент и фотографируем; организуем и ведем мероприятия, налаживаем социальные связи с партнерами и единомышленниками. Читаем критиков, смотрим книжных блогеров, изучаем новинки, следим за литературными премиями. Даже выезжаем к нашим подопечным и привозим им книги в рамках проекта нашего отдела «Книжки в дом». Все это дает возможность формировать культурный читательский спрос среди горожан. Н. И. ДИСКАЯ: «ТЕСНАЯ СВЯЗЬ ЧГИК И ЧОУНБ ИМЕЕТ УЖЕ ПОЛУВЕКОВУЮ ИСТОРИЮ» АКАДЕМ ГОРОДОК 6
АКАДЕМ ГОРОДОК 7 Разноплановая активная деятельность библиотекаря Публички придется по нраву тем, кто хочет себя проявить, не любит сидеть на месте и с удовольствием изучает новое. И, конечно, любит книги. Библиотека дает возможности для карьерного и профессионального роста, поможет реализовать идеи, направит, научит. Активную и деятельную молодежь руководство замечает, отмечает и доверяет ей, назначая на должности заведующих секторами и отделами. Мы постоянно повышаем квалификацию на вебинарах, конференциях, курсах. Многие мои коллеги, и я в том числе, обучались по программам федерального проекта «Творческие люди». Есть возможность учиться в ЧГИК, что особенно актуально для тех, у кого первое образование не библиотечное. Екатерина Митюшина, редактор I категории в секторе редакционноиздательской деятельности, выпуск 2015 г. В 2015 году я окончила ЧГИК по специальности «Издательское дело и редактирование». Сразу же начала работать в Публичной библиотеке, где активно развито редакционно-издательское направление. Спасибо дорогому вузу за многосторонние знания по вычитке текста, внесению правок, проверке фактического материала, верстке и многому другому! Именно благодаря ценным навыкам, освоенным в ЧГИК, у меня получилось быстро включиться в редакционно-издательский процесс, найти опору в профессиональной деятельности. – Сегодня ЧОУНБ является центром притяжения для многих категорий пользователей. Здесь проводятся открытые лекции, музыкальные фестивали, организуются просветительские и познавательные программы. Главным культурным событием сентября, безусловно, стал форум #РыжийФест. Это свидетельствует о том, что в ЧОУНБ создаются востребованные проекты и продукты, ориентированные на самые разные интересы и потребности. Наталья Ивановна, какие проекты вы считаете наиболее важными достижениями библиотеки? Как оцениваете вклад наших выпускников в реализацию данных мероприятий? Диская Н. И.: Слоган ЧОУНБ — «Больше чем библиотека». Мы являемся крупнейшей библиотекой с большим количеством самых разных направлений деятельности. В основе нашей работы последние 10 лет лежит проектный метод. Это касается не только мероприятий, но и процессов оцифровки фондов, создания собственных электронных ресурсов (Уральская электронная библиотека — крупнейший проект ЧОУНБ, ставший полноценным электронным ресурсом). Много проектов Публички, не совсем привычных для библиотек, разрабатывает и реализует наш краеведческий отдел. Например, мобильное приложение «Нескучные путешествия по Уралу». С одной стороны, это краеведческий ресурс, с другой — путеводитель для туристов. В отдельное направление работы превратился проект «Выставочный зал Публички»: разноплановые экспозиции, дополненные просветительскими мероприятиями и мастер-классами, расширяют целевую аудиторию библиотеки, привлекают новых партнеров, с которыми в дальнейшем рождаются новые совместные проекты. Кстати, умение проектировать неоценимо при написании грантов, без которых сейчас не обходится ни одно учреждение культуры. И упомянутый вами #РыжийФест — это тоже результат проектной работы, пример того, как традиционная библиотечная деятельность может трансформироваться в крупный всероссийский фестиваль, уровень организации которого высоко оценивают специалисты книжных ярмарок со всей России. Безусловно, уровень компетенции сотрудников библиотек тоже должен быть высоким, необходим широкий кругозор и умение видеть перспективы развития как собственных навыков, так и учреждения в целом. Выпускники ЧГИК приходят с интересными идеями, привносят в работу свежий взгляд на привычные вещи, они активно принимают участие в общебиблиотечных проектах, также инициируют собственные. – ЧОУНБ внедряет новые формы и методы в повседневную практику. Какова степень удовлетворенности подготовкой выпускников ЧГИК? Насколько компетенции выпускников библиотечной специальности соответствует требованиям времени? Диская Н. И.: Безусловно, мы довольны уровнем полученного образования у выпускников ЧГИК. Но всё же это базовые знания. Многому вчерашним студентам придется учиться уже в процессе профессиональной деятельности. И чем больше библиотека, тем шире спектр этих знаний, тем выше уровень требований, предъявляемых к квалификации сотрудников. В нашей библиотеке применяются самые современные библиотечные технологии, без хорошего уровня информационной грамотности молодому специалисту не обойтись. – Каковы перспективы развития модельных библиотек Челябинской области? Стоит ли ожидать открытия новых библиотек в ближайшее время? Диская Н. И.: До конца 2023 года в нашем регионе будет работать уже 37 библиотек нового поколения. В предновогодние дни после капитального ремонта распахнет свои двери Центральная библиотека имени А. С. Пушкина в Челябинске. Ее модернизация проводилась полностью за счет бюджета области и города. Необходимо заметить, что губернатор и Правительство региона с самого начала нацпроекта «Культура» 2019 года, оказывали серьезную поддержку модернизации библиотечной сети. Открытие 15 библиотек нового поколения было профинансировано именно из регионального бюджета. На 2024 год запланировано преобразование еще 4 библиотек (1 — за счет федерального бюджета, 3 — за счет областного). Библиотечная сеть Челябинской области является одной из самых стабильных в России, а по числу модельных библиотек мы входим в первую десятку среди регионов страны. В декабре 2023 года Факультет документальных коммуникаций и туризма Челябинского государственного института культуры будет отмечать 55-летие. Кафедра библиотечно-информационной деятельности относится к числу лидеров образования по подготовке профессионалов библиотечного дела. За время своего существования она подготовила и выпустила множество квалифицированных специалистов, которые трудятся в библиотеках по всей стране. Желаю коллективу кафедры успешного продолжения избранного пути, дальнейшего развития и процветания!
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2