Опубликовано 12.11.2024

Итоги Всероссийского молодёжного образовательного форума «ШУМ».

Распечатать [1] Просмотров: 80

С 24 октября по 1 ноября студентка третьего курса факультета декоративно-прикладного творчества, видеограф студенческого педагогического отрядя «Пульс» Елизавета Литвинова стала волонтёром Всероссийского молодёжного образовательного форума «ШУМ».

«ШУМ» – это круглогодичный молодёжный образовательный центр Росмолодёжи в Калининградской области, главным событием которого является Всероссийский молодёжный форум.

Основной вектор развития центра - формирование собственного сообщества талантливых и успешных медиаспециалистов из числа выпускников вузов, экспертов и партнёров.

В этом году форум собрал 1200 молодых медиаспециалистов из 87 регионов России и 86 стран мира. Состоял форум из четырёх образовательных программ:

«ШУМ.Медиатехнологии»,

«ШУМ.Эксперименты в медиа»,

«ШУМ.Блогинг и производство»,

«ШУМ.Журналистика индустрии 5.0».

Елизавета стала волонтёром заключительной программы «ШУМ.Журналистика индустрии 5.0», направленной на повышение уровня знаний и компетенций журналистов региональных и федеральных СМИ. Участники смены пополнили портфолио интересными кейсами, оценили свой уровень профессионализма, познакомились с представителями крупных медиахолдингов и маленьких камерных уникальных редакций.

На форуме Елизавета работала с гостями: встречала и сопровождала участников из Абхазии, Перу, Индонезии, Алжира и Северной Осетии, занималась подготовкой лекториев, осуществляла взаимодействие со спикерами и готовила МТБ для перевода иностранным участникам.

«Невероятно понравился сам форум, участники, волонтёры, у нас даже появилась дружная компания! Благодаря качественной организации у волонтёров было и свободное время, которое я потратила на поездки по городам калининградской области. Калининград невероятно красивый, оставил о себе только хорошие впечатления!» - поделилась эмоциями студентка.

[2]

[3]

Опубликовано 12.11.2024

Поздравляем Валерию Пастухову с победой в конкурсе!

Распечатать [1] Просмотров: 79

Поздравляем Пастухову Валерию, студентку кафедры истории, музеологии и документоведения факультета документальных коммуникаций и туризма с победой во Всероссийском конкурсе «Живое Наследие. Культурные сокровища глазами молодых: новые туристические магниты России».

Научный руководитель - заведующая кафедрой истории, музеологии и документоведения, кандидат исторических наук, доцент Елена Владимировна Тищенко.

Целями конкурса являются привлечение внимания и повышение интереса и мотивации молодых людей к изучению России и к путешествиям по стране через их вовлечение к созданию молодежной карты локальных культурных брендов, а также разработка и продвижение туристических маршрутов по России, ориентированных на молодежную аудиторию.

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

Желаем Валерии дальнейших творческих и научных успехов.

[4]

Опубликовано 12.11.2024

Поздравляем с победами!

Распечатать [1] Просмотров: 101

В Омске прошёл Международный конкурс "Креативный туризм: реализация туристского потенциала территорий"

Организаторами конкурса стали кафедра "Туризма, гостиничного и ресторанного бизнеса" Омского государственного технического университета и Туристский информационный центр Омской области.
Целью Конкурса является поддержка инициатив, реализация интерактивности и изучения местной культуры путём освоения навыков и ремёсел, типичных для региона; реализация творческого потенциала и раскрытие туристского и экскурсионного потенциала территорий.

Пашкина Анастасия, студентка кафедры истории, музеологии и документоведения факультета документальных коммуникаций и туризма [5] стала лауреатом III степени в номинации "Креативные пространства нашего края как объект экскурсионного показа".

Студентки 411 группы кафедры педагогики и этнокультурного образования культурологического факультета Таскаева Надежда и Трошина Надежда (руководитель кандидат культурологии, доцент Н. А. Сафонова) стали лауреатами II и III степени в номинации "Традиции и культурные коды родного края".

[6]

[7]

[8]

Опубликовано 11.11.2024

Приглашаем на новую встречу в рамках проекта «Новая музеология: как проектировать современный музей»

Распечатать [1] Просмотров: 35

Лекция состоится 13 ноября в 14.00 по адресу: ЧГИК, ул. Орджоникидзе, 36а, корпус 2, ауд. 38.

Лаборатория музейных технологий имени Д. А. Гольдштейна и Н. Ф. Новичковой Челябинского государственного институтв культуры [9] приглашает на актовую лекцию «Территория авангарда: социальный опыт и кураторские практики».

Спикеры – Лариса Петровна Пискунова и Игорь Викторович Янков (г. Екатеринбург) – доценты кафедры этики, эстетики, теории и истории культуры Института социальных и политических наук УрФУ имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, кандидаты философских наук, авторы проекта «Территория авангарда», кураторы флагманских выставок Дней конструктивизма на Урале (2016, 2017), соавторы книги «Конструктивистские городки Свердловска 1920–1930-е годы».

В лекции будет сделан акцент на принципах формирования проектной команды, ценностях формулировки собственных подходов и ракурсов подачи исследовательского материала в выставочном проекте, практике взаимодействия с целевыми аудиториями, разнообразии подходов к работе с советским прошлым, смысловом разнообразии работы с авангардными архитектурными памятниками.

Опубликовано 11.11.2024

Челябинский поэт и переводчик, профессор ЧГИК Нина Ягодинцева представила Россию на крупнейшем литературном фестивале индийского штата Керала

Распечатать [1] Просмотров: 41

Поэт, руководитель лаборатории поэтического перевода ЧГИК "Мосты над облаками" Нина Ягодинцева приняла участие в Международном литературном фестивале в индийском штате Керала.

Члены делегации российских писателей, в которую также вошли поэт и переводчик из Мурманска Илья Виноградов и руководитель Липецкого отделения Союза писателей Александр Пономарев, выступили перед индийской аудиторией. Состоялись разговор о сегодняшней литературной жизни и связях наших культур, вручение книг современных русских авторов, в том числе челябинского литературного альманаха "Южный Урал" и альманаха "Литературный курс", литературных журналов.

Делегаты обсудили с местными писателями и преподавателями перспективы сотрудничества, в частности, совместные переводы, пообщались с журналистами, прочитали стихи на русском языке.
Фестиваль проходит ежегодно в известном городе Кожикоде. Организует его крупнейшая газета Кералы «Малайала Манорама» с двухмиллионным тиражом и почти 10 миллионами читателей. Поэтому мероприятие получает огромный отклик в СМИ, и выступлению русской делегации был посвящен отдельный материал в газете.

Фестиваль включал десятки мероприятий, участниками стали сотни спикеров со всей Индии и других стран, были представлены тысячи книг, а зрителями и слушателями стали тысячи гостей.
В Керале, как оказалось, очень любят литературу, в том числе русскую. Увы, не современную, о которой просто не имеют информации. Вот этот пробел мы и пытаемся восполнить в рамках проекта «Книжная полка русской литературы» Союза писателей России, проводящегося при поддержке Посольства России в Индии.

Мы уже осуществляем совместный проект по переводу прозы с языка бенгали, а в рамках нового визита обсудили планы совместных поэтических переводов, - отметила Нина Ягодинцева.

В рамках проекта российские писатели также выступили в Университете Джавахарлала Неру в Дели, провели встречу с коллегами в Калькутте, также намечены еще несколько мероприятий. Стартовал проект в 2022 году, за прошедшее время состоялись уже 4 визита российских писателей в Индию, вузам, школам и другим организациям были подарены сотни книг российских авторов, прошли десятки встреч, был начат перевод книги современного автора из Калькутты, ведется подготовка к другим переводческим проектам.

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

Опубликовано 11.11.2024

«Когда мы вместе, мы едины»: отдел краеведения ЧОУНБ приглашает на выставку, посвященную народам Южного Урала

Распечатать [1] Просмотров: 51

В экспозиции представлены издания, знакомящие с особенностями быта и культуры южноуральцев: русских, татар, башкир, коми, манси, немцев, марийцев, чувашей, мордвы и многих других национальностей.

Открывает выставку энциклопедический труд Л. Н. Лузина «Планета Южный Урал» (2012). [15] В алфавитном порядке здесь описаны народы и этнические группы, проживающие в регионе – всего их 152. Автор представил данные о формировании этносов, истории их появления в регионе. В очерках отражены культура, традиции, обычаи, особенности национального характера, кухня и даже специфика юмора.

Монография И. Ф. Галигузова «Народы Южного Урала» (2000) [16] раскрывает историю и культуру края с древних времен и до современности. Автор прослеживает сложный и длительный процесс формирования и расселения народов, рассматривает вопросы развития их материальной и духовной культуры в XVII – XIX вв. Особое внимание Иван Галигузов уделяет анализу семейно-бытовых отношений и стремится рассказать читателю о нравах, обычаях и традициях прошлого. Анализируемые события происходят на территории современного Магнитогорска, Верхнеуральского, Нагайбакского, Агаповского и Кизильского районов.

Познакомиться с многоплеменной историей края с древнейших времен до XX в. предлагают С. Я. Зданович и Т. В. Любчанская в учебном пособии «Народы Южного Урала» (2006) [17]. Авторы рассказывают об особенностях быта местных казаков, а также татар, башкир, казахов и других этносов. Издание адресовано студентам неисторических специальностей вузов и включает не только теоретическую часть, но и словари этнонимов и терминов и тесты, которые позволят проверить освоение прочитанного материала.

Уникальным изданием можно назвать книгу Г. Н. Чагина «Народы и культуры Урала. XIX – XXI вв.» (2015) [18]. Это труд ученого, который на протяжении четырех десятков лет планомерно, работая в архивах и музеях, выезжая в экспедиции, исследовал этнографию Урала, собирал материалы о живущих в нашем регионе людях, их истории и культуре. Георгия Николаевича также интересовал общественный и семейный быт, игры и развлечения, хореография и фольклор. Документальные свидетельства, воспоминания старожилов, личные наблюдения, накопленный фотографический материал легли в основу этого уникального издания.

Детально происхождение, этнодемография, хозяйственный уклад, социальное устройство, особенности духовной культуры рассматриваются в материалах, посвященных изучению истории отдельных народов.

Например, в книге «Русские Южного Урала» (2018) [19] коллектив авторов рассказывает о горнозаводских рабочих, оренбургских и уральских казаках, крестьянах, переселившихся в регион в последней четверти XIX – начале XX в. Издание основано на экспедиционных материалах, собранных в 2001–2016 гг. специалистами Российского этнографического музея, Оренбургского губернаторского музея Южного Урала и других организаций, а также преподавателями Челябинского государственного университета.

Ф. Г. Галиева в монографии «Семейные обряды и обычаи башкир в поликультурном пространстве» (2020) [20] на основе архивных материалов и публикаций в прессе описывает ритуалы послереволюционного периода: красную свадьбу, октябрины (красные крестины), гражданские (красные) похороны.

Книга С. Ю. Белоруссовой «Нагайбаки: динамика этничности» (2020) [21] познакомит читателя с одним из малых народов России: происхождением и историей появления на территории современной Челябинской области, возникновением этнонима, сложностями в советский период и возрождением самосознания в новое время.

В издании «Южный Урал. Календарь памятных и знаменательных дат 2016 г.» (2015), также представленном в экспозиции, публикуется информация по основным праздникам, отмечаемым в регионе. Рассказы предваряются экскурсом в их историю и сопровождаются богатым иллюстративным материалом. Авторы уделяют внимание торжествам разных народов: например, русскому – широкая Масленица, башкирскому и татарскому – Сабантуй.

Произведения декоративно-прикладного искусства отражают художественные традиции нации, миропонимание, мировосприятие и эстетический опыт народа, сохраняют историческую память, а также составляют неотъемлемую часть предметной среды. В книге С. Н. Шитовой «Народное искусство: войлоки, ковры и ткани у южных башкир» (2006) [22] можно познакомиться с колоритными ремеслами, связанные с обработкой шерсти: кошмоделием, изготовлением сукон и тканей, производством паласов. В качестве иллюстраций представлены наиболее яркие виды декора на мягких материалах: вышивка, аппликация, лоскутная мозаика, украшение кораллами, бисером, серебряными подвесками.

Иллюстрированный альбом «Традиционная одежда оренбургских казаков. На службе и в быту…» (2018) [23] включает очерки об элементах форменной экипировки и домашнего платья, закономерности и особенности развития гардероба, фотографии образцов из музейных собраний, а также сделанные в ходе исследовательской работы авторов в этнографических экспедициях. Внимание обращается на обувь и украшения. Издание интересно и дополнительными рисунками и чертежами, позволяющими представить особенности кроя.

Монография С. В. Сусловой «Татарский костюм» (2018) [24] посвящена истории традиционного наряда волго-уральских татар. Автором исследованы причины и пути формирования общенационального костюма, выявлены современные тенденции его трансформации, представлена и научно обоснована визуально-художественная реконструкция ряда утраченных донациональных и средневековых форм. Для сравнительного анализа привлечены материалы об одежде сибирских, астраханских, крымских татар.

Дополним, работа книжной экспозиции «Когда мы вместе, мы едины» продлится до 30 ноября в читальном зале № 8 (2-й этаж) Публичной библиотеки.

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

Опубликовано 6.11.2024

В ЧГИК обсудили передовые отечественные и зарубежные инклюзивные практики в работе учреждений культуры

Распечатать [1] Просмотров: 369

31 октября и 1 ноября 2024 года в Челябинском государственном институте культуры проходил Международный семинар-практикум «Инклюзивные практики в работе учреждений культуры».

На протяжении двух дней руководители и сотрудники музеев, библиотек, детских школ искусств, педагоги в сфере дополнительного и высшего образования обсуждали передовой опыт реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья. Обобщали передовые педагогические и креативные инклюзивные методики и практики работы с людьми с ОВЗ в учреждениях культуры.

Всего в работе семинара-практика приняло участие 18 спикеров и ведущих мастер-классов из России, Индии, Шри-Ланки, Казахстана, среди которых директора и педагоги вузов, средних профессиональных ОУ и учреждений дополнительного образования, руководители и специалисты музеев и библиотек. Мероприятие обьединило более двухсот участников. Организатор и ведущая мероприятия – Ирина Михайловна Баштанар, проректор по учебной и воспитательной работе ЧГИК, кандидат педагогических наук, доцент.

С приветственным словом к участникам обратился ректор института, доктор культурологии, профессор Сергей Борисович Синецкий; с видеоприветствием выступил Мунджал Гириш, кандидат филологических наук, заведующий секцией русского языка кафедры славянских и финно-угорских исследований Делийского университета (Индия). Торжественное открытие семинара-практикума завершилось творческим номером «Семечки Сенечке» театрализованного коллектива областного центра дополнительного образования детей «Театр. Равные возможности» под руководством Светланы Станиславовны Орловой.

Пленарную часть мероприятия открыла председатель Регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Челябинской области, заместитель председателя Комиссии по социальной политике Общественной палаты Челябинской области, кандидат психологических наук Наталья Георгиевна Кутепова с докладом «Ценностно-смысловые ориентиры организации инклюзивного дополнительного образования и инклюзивной среды в учреждениях культуры для детей и взрослых с инвалидностью».

Руководитель театра современного танца «Версия» Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Светлана Станиславовна Орлова провела мастер-класс, раскрывающий особенности обучения основам лексики русского танца детей с ментальными особенностями развития на занятиях по хореографии.

Директор Оренбургского областного музея изобразительных искусств, доктор культурологии, заслуженный работник культуры Российской Федерации Юрий Эдуардович Комлев выступил с докладом на тему «Зачем искусство трогать руками: из опыта работы Оренбургского музея изобразительных искусств».

Достаточно внимания было уделено обсуждению реализации концепции инклюзии в практике работы современных библиотек.

Директор Челябинской областной специальной библиотеки для слабовидящих и слепых Кристина Владимировна Пименова раскрыла содержание крупного инклюзивного проекта «Незримое кино», который реализуется библиотекой совместно с АНО «Креативные индустрии Урала», показав его значение для развития инклюзии в Уральском регионе.

Выступление заведующей организационно-методическим отделом Челябинской областной специальной библиотеки для слабовидящих и слепых Галины Александровны Членовой на тему «Музыка по Брайлю, или методика изучения нотной грамоты детьми с нарушением зрения» включало мастер-класс Марии Александровны Шалинцевой, председателя Челябинской местной организации «Всероссийское общество слепых», руководителя инклюзивного коллектива «Микс», клуба «Наше место», педагога нотной грамоты по системе Брайля.

Обучению детей с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования также был посвящён доклад преподавателя МБОУ ДО «Детская школа искусств № 2» города Челябинска, заслуженного работника культуры и искусства Челябинской области Людмилы Александровны Дробнис, которая рассказала о визуальном расписании как эффективном методе обучения ребенка с ОВЗ в детской школе искусств, об особенностях организации музыкальных занятий для детей с расстройством аутистического спектра. Выступление включало обзор основных разделов визуального расписания, теоретические выкладки и практические рекомендации, сопровождавшиеся музыкальными примерами.

Выступление преподавателя высшей категории муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств № 5» города Челябинска Елены Вячеславовны Сафиной «Особенности организации урока фортепиано с детьми с ОВЗ на начальном этапе обеспечения» сопровождалось показом упражнений, применяемых в процессе урока.

Заместитель директора по воспитательной работе Первоуральского металлургического колледжа, преподаватель по вокалу областного инклюзивного арт-слёта «Отражение» Инновационного культурного центра г. Первоуральска, Надежда Владимировна Глинских рассказала об опыте работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, об особенностях проведения занятий по вокалу с людьми с особенностями развития, в том числе с инвалидностью или ментальными особенностями, поделилась практическими рекомендациями, которые сопровождались видео с упражнениями.

Первый день мероприятия завершился докладом директора АНО «Добрые друзья» Ирины Владимировны Чинасовой о современной рок-культуре как технологии формирования социальных и коммуникативных навыков у подростков и молодых людей с ментальной инвалидностью.
Во второй день Международного семинара-практикума «Инклюзивные практики в работе учреждений культуры» прошел цикл мастер-классов, гости мероприятия смогли посмотреть видеовыступления практиков сферы культуры, работающих с людьми с инвалидностью и ОВЗ.

С особым восторгом участники мероприятия принимали участие в работе мастерской по канистерапии. Директор АНО Центр канистерапии «Хвостатый ангел» Павел Николаевич Андращук провел мастер-класс «Возможности применения метода канистерапии при организации досуговой деятельности детей в группах» с участием собаки-терапевта по клички Бен. Бен имеет навыки поиска предметов, обладает разнообразными навыками общения с детьми и взрослыми. Были показаны элементы специальной подготовки собаки-терапевта и цирковые элементы в ее исполнении.

Познавательными и насыщенными стали видеодоклады, посвященные работе музеев с людьми с ОВЗ.

Директор Государственного музея музыкальной культуры Азербайджана, доктор искусствоведения, заслуженный работник культуры Азербайджана Алла Байрамова рассказала об инклюзивности в работе азербайджанских музеев, а также об инклюзивных проектах, создании доступной среды для посетителей с ограниченными возможностями здоровья в Государственном музее музыкальной культуры Азербайджана.

Главный редактор Национальной энциклопедии Шри-Ланки, доктор исторических наук, Ранджана Девамитра Сенасингхе выступил с видео докладом на тему «Государственный музей – культурный центр «Интеграция» имени Николая Алексеевича Островского как место моральной поддержки людей с ограниченными физическими возможностями».

Директор Дома-музея Павла Васильева г. Павлодар (Республика Казахстан) Закия Саясатовна Мерц выступила с видеодокладом на тему «Сохранение историко-культурного наследия и формирование инклюзивной среды (из опыта работы Дома-музея Павла Васильева)».

Заключительный мастер-класс на тему «Радуга расплавленного воска» с сурдопереводом провела Ирина Николаевна Бердникова, заведующая сектором редкой книги Научной библиотеки ЧГИК. Магистрантка 1 курса направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» ЧГИК Эльвина Рафкатовна Абдуллина сопровождала мастер-класс сурдопереводом.

Все выступающие согласились с тем, что инклюзия в учреждениях культуры требует постоянного и планомерного поиска новых путей, форм и методов, активного внедрения инноваций в содержание и технологии воспитания, обучения, взаимодействия.

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

Опубликовано 31.10.2024

В ЧГИК стартовал проект открытых лекций «Новая музеология: как проектировать современный музей»

Распечатать [1] Просмотров: 123

В Лаборатории музейных технологий им. Д. А. Гольдштейна и Н. Ф. Новичковой факультета документальных коммуникаций и туризма стартовал проект открытых лекций искусствоведов, музейных кураторов, дизайнеров, теоретиков и практиков выставочного и галерейного дела «Новая музеология: как проектировать современный музей».

30 октября состоялась первая встреча с искусствоведом, научным сотрудником Екатеринбургского музея изобразительных искусств и преподавателем Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина Ириной Владимировной Кудрявцевой. Разносторонняя работа куратора внутри музейной институции была представлена с позиций комплектования коллекций, научной, публикаторской, выставочной и проектной деятельности. И. В. Кудрявцева познакомила с материалами авторских исследовательских выставок, удививших неожиданными подходами и оригинальными решениями.

«Куратор представляет выставку как свое высказывание, – говорит Ирина Владимировна. – Музей хранит много историй, большая часть из которых ещё не рассказана. Изучение предметов коллекции, а также интерпретация их появления и бытования – лишь первые шаги на пути к множеству повествований о прошлом. Не меньшую, чем исследование и сохранение, роль в музее играет коммуникация с публикой. Объединяющей все эти направления фигурой выступает музейный куратор, чьей основной компетенцией является "расшифровка" и актуализация музейного собрания для зрителя, разговор о произведении искусства, артефакте или документе при помощи точно подобранной интонации».

Программа открытых лекций. [46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

Прикреплённые файлы

vk_novaya_muzeologia_kak_proektirovat_sovremenny_muzey.pdf [46] (71.13 КБ)

Опубликовано 28.10.2024

День открытых дверей в ЧГИК

Распечатать [1] Просмотров: 701

3 ноября 2024 г. Челябинский государственный институт культуры приглашает на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ

Приглашаем к участию учащихся 10–11 классов школ, родителей, выпускников средних профессиональных учебных заведений.

Место встречи: г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а, корпус 3, театр "Дебют".
Время начала встречи: 11.00

В программе:
- Челябинский государственный институт культуры – достойный старт в будущее;
- Приемная кампания 2024 года: правильные решения;
- Представление факультетов, образовательных программ института;
- Общение с педагогами и студентами, предварительные просмотры;
- Выступления творческих коллективов вуза;
- Экскурсии по институту.

Контакты:
тел.: +7(351)263-89-41; +79026198805
е-mail: pri-kom@chgaki.ru [52]

Опубликовано 30.10.2024

4 ноября в России отмечается День народного единства

Распечатать [1] Просмотров: 80

29 октября в преддверии государственного праздника на факультете документальных коммуникаций и туризма состоялось открытое занятие заведующей кафедрой истории, музеологии и документоведения, кандидата исторических наук Елены Владимировны Тищенко «Символы Российской государственности».

Из значения государственных символов, как способов обозначения стран, и происходит то уважение, которое испытывают люди к своим гербам, флагам и гимнам. Воздавать почести государственным символам – значит воздавать почести владеющей ими стране.

Государственный герб Российской Федерации – изобразительный опознавательный знак нашей страны – ведет историю с 1497 года и служит России уже более 500 лет. В своем выступлении заведующая кафедры истории, музеологии и документоведения, кандидат исторических наук Е.В. Тищенко рассказала об истории появления геральдики, о том, как менялся «гербовый орел» в разные исторические периоды, какие события и повороты истории отражались на изменении государственной символики.

Студенты факультета документальных коммуникаций и туризма и консерваторского факультета [53] активно отвечали на вопросы по истории государственных символов, герба Челябинска, исторических городов России, с интересом слушали и пытались узнать музыкальные произведения гимнического характера. А затем представили собственные проекты гербов, связанные с институтом, факультетом, специальностью.

В завершении все участники занятия с воодушевлением исполнили гимн Российской Федерации. Официальные государственные символы России являются важнейшими атрибутами суверенитета государства.

Уважение к государственным символам, владение основами их правильного использования служат показателями как общей, так и политической культуры в обществе. В государственных символах России отражены многовековая история Отечества, связь настоящего с прошлым и ориентиры на будущее. Государственные символы России играют важную роль в формировании национальной идентичности.

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]