Мероприятия пройдут на базе Государственного института искусств и культуры Узбекистана, Государственной академии хореографии Узбекистана, Детской школы музыки и искусств № 1 имени Т. Садыкова и Детской школы музыки и искусств № 4.

Проект реализуются в рамках Образовательной сессии «Профессионалы будущего: русское искусство в Узбекистане», направленной на развитие образовательного и творческого взаимодействия среди педагогов творческих образовательных учреждений Челябинской области и Республики Узбекистан. Организатором выступает Челябинский государственный институт культуры.

К участию в мастер-классах приглашаются преподаватели творческих специализированных школ и вузов Республики Узбекистан по программам хореографического и музыкального искусства.

Финансирование мероприятий Сессии, его организация и проведение осуществляется за счет средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

Информация о Сессии, программа мероприятий размещается в группе Сессии в социальной сети Telegram https://t.me/+PrEXXNpTBEUzYmMy [2], на официальных сайтах и социальных сетях Челябинского государственного института культуры: https://chgik.ru [3], https://vk.com/chgaki74 [4].

С 21 ноября по 9 декабря 2023 г. в рамках проекта пройдет цикл мастер-классов и дискуссий. Его участниками станут студенты вузов Челябинска.

Организатор мероприятия - АНО «Межрегиональный центр «Лаборатория этикета», ЧГИК.

План мероприятий. [5]

Программа. [7]

Подробная информация о работе площадок Рождественских чтений – на сайте: https://pravobraz74.ru [8]

Участники семинара-практикума – представители органов государственной власти   и органов местного самоуправления, специалисты смежных отраслей – образования, социальной защиты, культуры и молодежной сферы, представители общественных организаций, а также представители педагогического, научного сообщества, студенты вузов города Челябинска.

Цель семинара-практикума – активизация знаний о процессах социокультурной интеграции молодежи, формирование вектора эффективного конструирования социокультурной матрицы развития личности молодых людей, определение продуктивных способов их поддержки в самостоятельном построении системы ценностей и смысловых жизненных установок.

            Основные направления работы семинара-практикума:

1. Высшее образование в системе жизненных стратегий и ценностных ориентиров молодежи.
2. Система социализации молодежи. Особенности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
3. Инновационные практики воспитания молодежи.
4. Актуальные вопросы социально-психологического благополучия, здоровья  и социальной поддержки молодежи.
5. Взаимодействие молодежи, системы образования, социальной защиты, культуры и общественных организаций, бизнес-сообществ как ведущее условие социокультурной интеграции подрастающего поколения в общество.

Программа мероприятия.  [9]
 
 

Заявка на участие в конференции и материалы для публикации предоставляются до 28 марта 2024 г. Он-лайн регистрация [10] на мероприятие

В современной социокультурной, информационной реальности, обращаясь к пониманию смыслов исторических эпох  и настоящего, человек находится в ситуации Выбора, ценностного самоопределения, духовно-нравственного обоснования Поступка, Деяния. Субъект современной культуры, оставаясь и в статусе эмпирического человека, выходит за пределы своего существования, в пространство Другого, включаясь в круг размышлений о смыслах и ценностях бытия.

В дискурсологии русской духовной культуры в ключевые концепты традиционно включаются соборность, целостность, онтологизм (во взаимосвязи ценности и бытия), христоцентричность, приоритетность общительности, общежительности, сопричастности, этического начала, направленности на исторически сформировавшийся в православной духовной традиции принцип Служения обществу, основанный на идеалах справедливости, социальной ответственности, бескорыстности, благотворительности. Традиционные духовные ценности являются историко-культурным ядром, культурным (символическим) капиталом (как и субъектный потенциал), ресурсом для формирования стратегии и практик Созидания в обществе. Онто-аксиологические основания созидательной субъектности в  современной российской культуре  определяются в процессе открытия актуального жизне-практического, бытийного значения    культурной памяти и творчества.

Вопросы, проблемы для обсуждения на конференции:
– Проблема человека в русской духовной культуре: аспекты истории, богословия, философии;
– Ценности и смыслы русской духовной культуры: онто-антропологический контекст;
– Бытие как жизнеутверждающая ценность в русской философско-литературной традиции, православной мысли;
– Человек в духовной традиции отечественной словесности: исторические, актуальные культурно-философские идеи;
– Человек в духовной традиции русского изобразительного, музыкального искусства: классика- современность;
– Человек в русском классическом образовании: ценности и смыслы, вызовы времени;
–Обучение служением в современном российском образовании: вопросы теории и практика;
– Гражданская идентичность, ценности и смыслы патриотизма: проблемы, актуальные аспекты формирования;
– Практики служения Отечеству: история, современность;
– Семья как ценность: истоки, личностные смыслы в современной российской культуре;
– Духовные ценности и смыслы русской духовной традиции и ключевые приоритеты современной молодежной культуры: перспективы и практики взаимодействия;
– Человек в современной информационной войне: духовные ценности русской культуры и идеология глобализма;
– Человек и творчество в современной российской культуре: практики Созидания.

Заявка на участие в конференции и материалы для публикации предоставляются до 28 марта 2024 г. Он-лайн регистрация [10] на мероприятие

Подробнее в информационном письме. [11]

 

Конференция традиционно является местом, где собираются все профессионалы: режиссеры театрализованных представлений и праздников, представители современной event-индустрии, сотрудники и преподаватели профильных учебных заведений. 

В программе: панельные дискуссии, мастер-классы, круглые столы, образовательные сессии от лидеров индустрии из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и Челябинска.


Спикерами мероприятяи выступят ведущие специалисты в области режиссуры и организации праздников. Среди них декан факультета театра, кино и телевидения В. Е. Солдаткин, заведующий кафедрой режиссуры театрализованных представлений и праздник А. А. Мордасов.

В рамках мероприятия на площадке Челябинского государственного института культуры пройдут заседание круглого стола «Народный праздник: проектирование традиций», презентация проекта учебника «Режиссура праздников» и учебно-практический семинар «Игра смыслов».

Подробнее о мероприятии: https://rpg-conference-ural.ru/mincult#programma [13]

Мероприятие реализуется в рамках Образовательной сессии «Профессионалы будущего: русское искусство в Узбекистане», направленной на развитие образовательного и творческого взаимодействия среди педагогов творческих образовательных учреждений Челябинской области и Республики Узбекистан.

На конференции предполагается обсуждение следующих вопросов:
– развитие творческого потенциала школьников в системе дополнительного образования;
– развитие личности юного музыканта в процессе обучения в детской школе искусств;
– старинная музыка в контексте ансамблевого музицирования в детской школе искусств;
– творческая среда как средство организации образовательного процесса на уроках специальности с учащимися старших классов;
– роль хоровых занятий в развитии музыкальных способностей у обучающихся инструментальных классов ДШИ.

Финансирование мероприятий Сессии, его организация и проведение осуществляется за счет средств гранта Губернатора Челябинской области на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала.

Информационное письмо [14]

Положение конкурса [15]

Программа фестиваля [16]

Приглашаем вас принять участие в работе Культурно-просветительского форума «ФоноГрамотность», проводимого впервые в городе Челябинске, направленного на популяризацию идеи продвижения качественного использования музыкально-компьютерных технологий в рамках деятельности творческих коллективов, содействие повышению компетенций в области подготовки музыкального сопровождения творческих мероприятий в области культуры.

Подробнее в информационном письме. [17]

Положение Форума. [18]

Программа Форума [19]

С 2002 г. в Челябинском государственном институте культуры проводится уникальный научный форум по апробации и верификации идей аспирантов и докторантов, молодых ученых – кандидатов и докторов наук. Открытие в 2012 г. в ЧГИК ассистентуры-стажировки обеспечило искусствоведческий аспект исследований и исполнительский формат участия, что демонстрирует уникальное сочетание научных исследований и творческих поисков. С 2017 г. кардинально изменился вектор обсуждения и научно-исследовательского посыла форума – на первый план вышел потенциал Научных школ России. Главным стало выявление научных сообществ ученых и специалистов различных возрастных групп и научной квалификации, объединенных совместной научной деятельностью, едиными теоретическими и методологическими подходами при проведении исследований. В приоритете организаторов форума – наблюдение за тем, как идентифицируют себя ученые, видят ли свое место в работающих или формирующихся научных школах, ощущают ли принадлежность к конкретному научному сообществу или силы зачинать собственное уникальное научное направление. В процессе работы, особенно при подготовке материалов к публикации, основной упор делается на изучение процесса формирования научной доктрины научной школы, роли лидера школы, актуальность исследований и их включенность в общую проблематику научной школы.

Участники форума «Научные школы» – представители научных, научно-педагогических, научно-творческих школ.

Цель форума – активизация представления и позиционирования отечественных и зарубежных научных школ.

Задачи:
– обсуждение научно-исследовательских наработок;
– фиксация исследовательских трендов;
– укрепление эффективных междисциплинарных и международных научных контактов;
– формирование единого научно-исследовательского пространства;
– инициирование проектов межкультурного и научного сотрудничества.

С 2019 г. в рамках форума-конференции «Научные школы» проводится презентация конкретной научной школы. В 2019 г. таковой была Научная педагогическая школа Риммы Алексеевны Литвак, в 2020 г. – культурологическая научная школа Южного Урала, в 2021 – «Философия человека в контексте культуры», в 2022 – историческая научная школа проф.В.Я.Рушанина и проф. В.С.Толстикова.
Программа конференции [20]