10 рия), теории “среднего уровня”, эмпирические и прикладные исследования»1, мы говорим уже о сформированных научных школах в лоне культурологии, причем первые публикации, констатирующие таковые, появлялись с начала 2000-х гг. Например, в сборнике 2008 г., фиксирующем активное формирование в Челябинске научной школы доктора философских наук В. С. Цукермана2, есть статья первой выпускницы кафедры теории и социологии культуры (ныне – культурологии и социологии), одной из первых выпускниц аспирантуры по культурологии Челябинского государственного института культуры, кандидата культурологии Ю. Б. Тарасовой «Научная школа В. С. Цукермана»3. И само издание, которое одним из первых в культурологическом знании объединяет иследователей по принадлежности к конкретной гуманитарной научной школе, имеет символичный подзаголовок: «Научная школа доктора философских наук, профессора В. С. Цукермана». Среди авторов этого первого сборника, закрепляющего институциализацию указанной школы, немало персон из данного каталога. Поводом для публикаций и своеобразного промежуточного подведения итогов становились и являются обычно юбилейные даты основателей научных школ. Сборник, посвященный научной школе В. С. Цукермана, был издан по итогам его 75-летия. Статья «От научного направления – к научной школе...», фиксирующая научную школу С. Н. Иконниковой4, вышла к 85-летию героини публикации. Крайне весом (и это очень интересный опыт) тематический выпуск научного журнала «Труды Санкт-Петербургского института культуры», который так и назывался: «Петербургская 1 О статусе современной культурологии... С. 121. 2 Социокультурная реальность: спектр аналитических подходов. Научная школа доктора философских наук, профессора В. С. Цукермана / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск : Гротеск, 2008. – 304 с. 3 Там же. С. 8–11. 4 Ляпкина Т. Ф. От научного направления – к научной школе: формирование научной школы культурологии профессора С. Н. Иконниковой // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. – 2015. – № 4 (25). – С. 9–13.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2