АКАДЕМ ГОРОДОК 4 В декабре 2023 года факультет документальных коммуникаций и туризма Челябинского государственного института культуры отмечает 55-летний юбилей. Одной из ведущих кафедр с богатой историей является кафедра библиотечно-информационной деятельности, которая за время своей работы подготовила и выпустила несколько тысяч специалистов, профессионалов своего дела. Выпускники кафедры библиотечноинформационной деятельности успешно трудоустраиваются в МКУК «Централизованная система детских библиотек» г. Челябинска. Хотели бы задать Вам несколько вопросов о ключевых трендах, социокультурных практиках и актуальных проектах детских библиотек города и услышать Ваше мнение о будущем развития библиотечной отрасли. Разборова Е. А. : Добрый день, если позволите, я начну с поздравления института и родной кафедры со славной датой от всех выпускников, работающих в наших библиотеках, и с благодарности преподавателям, предоставившим нам возможность открыть дорогу в профессиональную жизнь. А теперь постараюсь ответить на Ваши вопросы. – МКУК «Централизованная система детских библиотек» г. Челябинска активно участвует в процессе модернизации библиотек. Это требует не только новых форм и методов работы, но и предъявляет особые требования к входящим компетенциям выпускников, которые еще только планируют трудоустройство в библиотеку. Какова степень удовлетворенности подготовкой выпускников ЧГИК? Насколько компетенции выпускников библиотечной специальности соответствуют требованиям времени? Разборова Е. А. : Практически каждый руководитель библиотеки мечтает о молодых профессионалах с горящими глазами и современными знаниями, которые нацелены на долгую библиотечную карьеру. Компетенции идеального библиотечного специалиста прописаны в профессиональном стандарте, который активно внедряется в библиотеках России. Учебные программы института в целом соответствуют требованиям стандарта. Но, вопервых, учат всех одинаково, а учатся все по-разному, во-вторых, достаточно сложно превратить теоретические знания в практические умения, не имея опыта работы. И это нормально, когда вчерашний студент, а нынешний молодой специалист продолжает индивидуальный курс обучения в повседневной трудовой деятельности. Кстати, для всех выпускников очной формы обучения, поступающих на работу в муниципальные библиотеки в год окончания института, предусмотрены финансовые преференции в виде ежемесячной надбавки в размере 30 % должностного оклада, а для самых мудрых и целеустремленных существуют перспективы быстрого карьерного роста. По мнению молодых и опытных библиотечных специалистов и посетителей библиотек, к важнейшим компетенциям сотрудника современной библиотеки относятся не только умение использовать новые информационные технологии, но и литературный вкус, коммуникабельность, в том числе искусство различными способами рассказывать о книгах. По моему глубокому убеждению, важными дисциплинами в программе обучения библиотечных специалистов должны быть литература, библиотечная психология, педагогика и т. д. (то, что принято называть широким понятием «читателеведение») и базовые коммуникативные навыки. Необходима специальная подготовка для библиотечно-информационного обслуживания детей, выделенного профессиональным стандартом в отдельную трудовую функцию с особыми знаниями и умениями. Возможно, стоит подумать о подготовке кадров для детских библиотек, о специализации с углубленным изучением детской психологии, литературы для детей, приемов работы с детьми и взаимодействия с руководителями детского чтения, организации работы детской библиотеки. – Какие проекты и программы работы детских библиотек наиболее перспективны и востребованы? Разборова Е. А. : Индикатором востребованности программы служит сохранение интереса к ней на протяжении долгого времени. Залог перспективности программы — возможность ее дополнения, модификации. Например, программа «Чтение — дело семейное» появилась в 2005 году. За эти годы более 300 челябинских семей стали участниками ежегодных БиблиоГ. А. Наседкина, А. П. Нестеров, Л. С. Перчик, Е. А. Селютина, О. А. Сорокина, Т. Г. Терпугова, Л. Н. Тихомирова, О. Г. Усанова. Преподаватели кафедры проводят занятия с аспирантами и соискателями по подготовке к сдаче вступительного экзамена в аспирантуру и кандидатского минимума по иностранному языку, активно работают с иностранными студентами подготовительного факультета, обучая их русскому языку. В современный период на факультете реализуется образовательная деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров важнейших отраслей культуры, сложился блестящий преподавательский состав (98 % преподавателей имеют ученые степени и звания). Все это позволяет выпускникам факультета трудоустроиться еще до окончания вуза и быть востребованными специалистами в области профессиональной деятельности. В.С. Толстиков, доктор исторических наук, профессор Н. М. Запекина, кандидат педагогических наук, доцент ДИРЕКТОР ЦСДБ Г. ЧЕЛЯБИНСКА Е. А. РАЗБОРОВА О КЛЮЧЕВЫХ ТРЕНДАХ В РАБОТЕ ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2