Опубликовано 13.11.2025

XXIV Международный научно-творческий форум «Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века»

Распечатать [1] Просмотров: 142

В 6–7 ноября 2025 г. в Челябинском государственном институте культуры прошли мероприятия программы XXIV Международного научно-творческого форума «Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века». Ежегодно форум становится пространством объективации и оценки научных и творческих результатов для молодых исследователей и деятелей искусств.

Центральная тема форума 2025 г. – Духовно-нравственные ценности в воспитании и творчестве: традиция как новация – представляла научно-педагогическую школу кафедры педагогики и этнокультурного образования Челябинского государственного института культуры. В пленарном заседании были раскрыты проблемы эволюции и трансформации ценностной структуры системы воспитания (доктор педагогических наук, профессор Н. В. Горбунова, директор Гуманитарно-педагогической академии (филиала) Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского), вопросы формирования духовно-нравственной гражданственности молодежи (доктор педагогических наук, профессор С. И. Беленцов, Херсонский государственный педагогический университет), практики проектной работы студентов как технологии социализации (доктор педагогических наук, профессор Г.Я. Гревцева, ЧГИК).

В рамках форума состоялись цифровая лаборатория «Big Brain Era: перспективные нейротехнологии и инструменты искусственного интеллекта в науке и образовании», спикером которой выступил О.А. Гак, руководитель агентства по внедрению автоматизированных программ на основе ИИ, автор проекта «КодИИ»), открытие выставки «Разум без границ», посвященной 20-летию философского клуба ЧГИК, творческая встреча «Духовное наследие Русской Палестины», инициированная Православным Палестинским обществом.

Студенты хореографического факультета представили в районном Доме культуры с. Агаповка результаты собственных исследований этнокультурных основ хореографии в форме мастер-класса и творческих выступлений. Художественное осуществление хореографического знания – один их этапов реализации проекта «Особенности танцевальной культуры народов Челябинской области» (рук.: кандидат педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики хореографии Т.М. Дубских).

Вопросы изучения и сохранения исторической памяти о героях и событиях Русско-японской войны 1904–1905 гг. и Советско-японской войны 1945 г. на Южном Урале и в г. Челябинске раскрывались на Исторических чтениях «В тени даурских лиственниц»: две войны в истории России», инициированных Центром исторической культуры (кандидат исторических наук, доцент А.Н. Терехов, ЧГИК).

В программу форума, центральные события которого прошли 6–7 ноября, вошло около 30 площадок и форматов взаимодействия (научные секции, круглые столы, открытые лекции, творческие лаборатории, встречи, концертные программы). В мероприятиях научно-творческого форума планируется участие более 650 представителей вузов Челябинской области, России, стран СНГ, что подтверждает его значение как площадки, обеспечивающей включение исследовательских и художественных опытов и их акторов в институциональный контекст научного и творческого сообщества.

Ссылка на фото: https://disk.yandex.ru/d/z6QVnmh4ys4qBg [2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

Опубликовано 12.11.2025

Совершенствование системы высшего образования обсудили на расширенном заседании ректората в ЧГИК

Распечатать [1] Просмотров: 99

Ректор Челябинского государственного института культуры доктор культурологи, профессор Сергей Борисович Синецкий рассказал участникам заседания о новой модели высшего образования – основных принципах ее работы и новых подходах к подготовке кадров под существующие и будущие потребности сферы культуры региона и страны.

Масштабная работа по переходу на новую модель высшего образования проводится в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина. В 2023 году глава государства в послании Федеральному Собранию подчеркнул, что в высшей школе назрели существенные изменения и обусловлены они тем, что есть новые требования к специалистам в экономике и социальных отраслях. При этом на принципиальном уровне было обозначено, что нужно взять все лучшее, что было в советской системе образования и в опыте последних десятилетий.

С этой целью в том же году стартовал пилотный проект, направленный на отработку ключевых изменений, которые в последующем распространятся на всю систему высшего образования.

Глава Минобрнауки Валерий Николаевич Фальков в своем обращении подчеркнул, что новая модель это не революционный, а эволюционный шаг.

«Успешность перехода на новую модель высшего образования зависит прежде всего от вас, от каждого преподавателя и сотрудника университета. Именно поэтому так важно четко определиться с целеполаганием. Сделать это таким образом, чтобы его одинаково понимали все - от руководства министерства до преподавателя кафедры. Преобразования не сводятся к изменениям сроков обучения и уровней образования. Они должны носить комплексный характер и касаться содержания образовательных программ, материально-технической базы университетов, учебной нагрузки и вознаграждения преподавателей, их квалификации, взаимодействия университетов с рынком труда, а также самого перечня специальностей и направлений подготовки высшего образования», - сказал министр.

В. Н. Фальков добавил, что в конечном итоге все изменения внутри системы должны вести к повышению качества образования, к тому, чтобы российские университеты готовили специалистов более четко как под текущие задачи, так и под перспективные потребности рынка труда.

Ректор Челябинского государственного института культуры, Сергей Борисович Синецкий отметил что, необходимо максимально серьезно отнестись к нововведениям обеспечив преемственность образовательных программ, реализацию потенциала научных школ вуза.

«Я считаю, что наш институт готов к изменениям благодаря высокой квалификации специалистов учебно-методического профиля и мобильности научно-педагогических работников» - сказал ректор.

Ключевые изменения в системе высшего образования:
- вводится единый уровень – высшее образование (новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт).
- срок получения образования должен быть достаточным для завершенной подготовки. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит 5 лет. Будут и более короткие 4-летние программы, например, для сферы туризма и индустрии гостеприимства. 6-летнее образование будет предусмотрено по более сложным наукоемким видам деятельности.
- будут обновлены государственные образовательные стандарты. В их основе будет единое ядро, состоящее из социо-гуманитарной и фундаментальной частей. Принципы, которые положены в разработку стандартов, – это обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать образование на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента.
- важной частью новой модели должна стать более тесная связь высшего образования с системой среднего профессионального образования.
- в составе федеральных учебно-методических объединений должно быть не менее половины работодателей, которые будут транслировать ожидания от системы высшего образования.
- магистратура будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соответствующие кадры и учебно-материальная база.
- Минобрнауки России вместе с вузами и работодателями разрабатывает новый перечень специальностей, отвечающий современным вызовам.

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

Опубликовано 12.11.2025

Челябинский государственный институт культуры стал площадкой для проведения Международного семинара-практикума «Инклюзивное образование: методики, технологии, опыт»

Распечатать [1] Просмотров: 156

В течение двух дней, 29-30 октября 2025 года, руководители и преподаватели высших учебных заведений и системы дополнительного образования обменивались лучшими практиками в области реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Были представлены и систематизированы инновационные педагогические и творческие подходы, используемые в инклюзивном образовании, а также накопленный опыт работы с лицами с ОВЗ в различных образовательных учреждениях.

В семинаре-практикуме приняли участие 17 спикеров и ведущих мастер-классов из России, Казахстана, Кыргызстана, Узбекистана, включая директоров и педагогов вузов, учреждений дополнительного образования и руководителей театральных коллективов. Мероприятие объединило более ста участников. Организатором и модератором выступила Ирина Михайловна Баштанар, проректор по учебной и воспитательной работе ЧГИК, кандидат педагогических наук, доцент.

Пленарную часть мероприятия открыло видеовыступление Антона Анатольевича Зорькина, известного телеведущего канала «Карусель», диктора телеканала «Культура» и преподавателя направления «Медиамастерство» Международной Академии музыки Николая Агутина, посвященное вопросам инклюзивной коммуникации в современной культуре.

Доклад Елены Вячеславовны Сафиной, преподавателя Детской школы искусств № 5 г. Челябинска, был посвящен принципам и методам коррекционно-развивающего обучения детей с ОВЗ на уроках фортепиано и сопровождался демонстрацией практических упражнений.
Вера Ивановна Седых, преподаватель ДШИ № 3 г. Челябинска, представила доклад об адаптированных методах формирования исполнительских навыков у детей с нарушением зрения в классе фортепиано.

Преподаватели ДШИ № 2 г. Челябинска Альбина Габдулбаровна Абдрахимова и Инна Олеговна Иванюк раскрыли особенности эффективной работы с детьми с ОВЗ в детском фольклорном ансамбле.

Марина Сергеевна Овчинникова, преподаватель художественного отделения Чесменской детской школы искусств, директор социально ориентированной некоммерческой организации Благотворительный фонд «Старт», поделилась опытом применения адаптированных педагогических приемов формирования художественных навыков у детей с нарушениями интеллекта в условиях детской школы искусств.
Лариса Ивановна Маргарян, директор МБУДО ДШИ № 1 Копейского городского округа, кандидат педагогических наук, член-корреспондент Международной академии общественных наук, рассказала об особенностях педагогической диагностики в работе с детьми с ОВЗ в ДШИ.

Елена Васильевна Агафонова, преподаватель ДШИ № 2 г. Челябинска, посвятила свое выступление созданию условий для преодоления барьеров в обучении игре на синтезаторе детей с ОВЗ.

Первый день завершился мастер-классом Ирины Николаевны Ерховой, доцента кафедры специального фортепиано Челябинского государственного института культуры, посвященным формированию фортепианных навыков у обучающихся с ОВЗ. В мастер-классе также принял участие Илья Гусев, выпускник ДШИ № 2.

Во второй день участники смогли посмотреть видеовыступления специалистов в области культуры и образования, работающих с людьми с инвалидностью и ОВЗ.

Наталья Георгиевна Кутепова, начальник отдела здоровьесбережения и профилактики асоциальных явлений Министерства образования и науки Челябинской области, председатель Регионального отделения ВОРДИ Челябинской области, заместитель председателя Комиссии по социальной политике Общественной палаты Челябинской области, кандидат психологических наук, раскрыла теоретико-методологические основы оценки эффективности инклюзивных практик.

Рауан Бахтыбеккызы Сагадиева, председатель Правления Республиканского общественного объединения «Союз Родителей Особенных Детей» (СРОД), Республика Казахстан, психолог, арт-терапевт, эксперт в области инклюзии и поддержки семей, воспитывающих детей с особыми потребностями, руководитель благотворительного фонда «Daua Charity», основатель центра творческого развития «Daua», рассказала о технологиях, правах и адвокации родителей как инструменте перемен.

Шахзода Турсуновна Худойназаровна, доктор философии (PhD) по педагогическим наукам, начальник отдела по работе с одаренными студентами Государственной академии хореографии Узбекистана, посвятила свое выступление способам повышения социальной активности детей с ограниченными возможностями посредством хореографического искусства.

Анастасия Анатольевна Колодяжная, координатор программ, лечебный педагог, основатель и руководитель инклюзивного театра и социальной мастерской фонда «Жаныртуу», тренер и ментор социально-культурных проектов в Кыргызстане и Центральной Азии, поделилась успешным опытом социализации лиц с инвалидностью на примере работы фонда «Жаныртуу»/«Обновление».

Шолпан Бакчановна Нуркановна, магистр экономических наук, социальный предприниматель, учредитель ТОО "Школа скорочтения и развития интеллекта «Уникум»", представила анализ опыта инклюзивного образования Школы скорочтения и развития интеллекта «Уникум»".
Жанара Ахангалиевна Мухатаева, зав. кафедрой «Музыкальные дисциплины» Северо-Казахстанского университета им. Манаша Козыбаева, и Татьяна Владимировна Жукова, старший преподаватель кафедры «Музыкальные дисциплины» Северо-Казахстанского университета им. Манаша Козыбаева, поделились инклюзивными подходами в обучении синтезаторной музыке неслышащих обучающихся.

Участники пришли к общему мнению о необходимости постоянного поиска инновационных путей и методов в сфере инклюзивного образования.

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

Опубликовано 10.11.2025

В ЧГИК прошла конференция Центра исторической культуры

Распечатать [1] Просмотров: 105

7 ноября 2025 г. состоялись исторические чтения «В тени даурских лиственниц»: две войны в истории России». Чтения посвящены 120-летию русско-японской войны 1904-1905 гг. и 80-летию советско-японской войны 1945 г.

В адрес участников поступило приветствие Катасоновой Елены Леонидовны, доктора исторических наук, руководителя Центра японских исследований Института востоковедения Российской Академии наук., охарактеризовавшее основные дипломатические и военные вехи отношений России и Японии, пожелала участникам чтений плодотворной работы.

Особое настроение создали прозвучавшие песни, посвященные подвигу наших соотечественников в борьбе с японскими захватчиками.

Открывая чтения, руководитель Центра исторической культуры ЧГИК Алексей Николаевич Терехов интересно и образно рассказал об улицах Челябинска, носящих имена героев русско-японской и советско-японской войн.

Сообщил о легендарных личностях: Петре Петровиче Мегорском, педагоге, общественном деятеле, сыгравшем большую роль в развитии образования в Челябинске; Николае Георгиевиче Гарине-Михайловском, писавшем репортажи с фронта русско-японской войны, который жил и работал в нашем городе как инженер-путеец, принимая участие в строительстве железной дороги; о посещении Челябинска врачом Евгением Сергеевичем Боткиным:он добровольно ушел на фронт, а в 1908 году опубликовал письма с театра военных действий под заглавием «Свет и тени русско-японской войны». О Челябинске сказал так: «Интересно было посмотреть этот маленький городок, в котором однако всё можно найти»; о протоирее Митрофане Сребрянском, служившем полковым священником в действующей армии. Во время манчжурской кампании отец Митрофан вел подробный дневник, который печатался в журнале «Вестник военного духовенства», а затем вышел отдельной книгой… и других известных гражданах России.

С большим интересом присутствующими были восприняты выступления гостей:
- Меркер Вера Викторовна, кандидат биологических наук, директор ботанического сада Челябинского государственного университета, сообщила об особенностях даурских лиственниц как биологического вида, коснулась истории их появления в Челябинске, рассказала о традиции увековечения памяти воинов через высадку деревьев;
- Кикнадзе Диана Гургеновна, доцент Восточного факультета СПб государственного университета живо и эмоционально рассказала о воинских традициях самураев, модернизации Японии, которая привела страну к агрессивной позиции по отношению к соседям;
- Смирнова Наталья Юрьевна, председатель Челябинского регионального отделения Всероссийского общества «Россия – Япония», изложила роль общественных организаций в СССР и Японии, проинформировала об значении в установлении доверительных отношений между Россией и Японией, подробно осветила деятельность Челябинского цента коммуникаций со странами Востока «Ракунда»;
- Бачурина Ирина Анатольевна, главный библиограф библиографического отдела ЧОУНБ эмоционально поделилась историей жизни своего деда Александра Яковлевича Савина – участника войны с Японией 1945 г., познакомила молодежь с семейными реликвиями;
- Княжук Наталья Борисовна, краевед, председатель Совета движения «Союз женщин» г. Златоуста, увлекательно описала историю села Линевичи Уссурийского городского округа Приморского края, названного в честь Николая Петровича Линевича - русского генерала, героя Кавказской, Русско-турецкой войн. Н.П. Линевич активный участник русско-японской войны 1904-1905 годов. С 1904 года - командующий 1-й Маньчжурской армии, с марта 1905 – главнокомандующий силами, действующими против Японии.
- Гушул Юлия Владимировна, к.пед.н., преподаватель кафедры библиотечно-информационной деятельности, доцент ЧГИК, рассказала о литературных произведениях, посвященных русско-японской и советско-японской войнам, прочитала отрывки, повествующие о героизме защитников Порт – Артура; об отражении событий этих войн в современных музейных экспозициях.

Итог совместной работы: студенты познакомились с известными персоналиями и основными военными событиями 1904-1905 гг., 1945 г.; узнали о подвигах наших воинов в годы Русско-японской и Советско-японской войн; участием в данных войнах наших земляков-южноуральцев; обсудили вопросы важности сохранения исторической памяти о героях и событиях тех лет в городе Челябинске.

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

Опубликовано 10.11.2025

Невероятный интерес к Дню открытых дверей в ЧГИК: культура притягивает молодые таланты

Распечатать [1] Просмотров: 108

9 ноября в Челябинском государственном институте культуры успешно прошёл первый в этом учебном году День открытых дверей. Мероприятие привлекло более 250 гостей, включая школьников старших классов, выпускников средних профессиональных учебных заведений, родителей потенциальных абитуриентов, заинтересованных в получении высшего образования в сфере культуры и искусства. Официальная часть состоялась в Концертном зале имени М. Д. Смирнова.

Гостей поприветствовал ректор ЧГИК, доктор культурологии, профессор Сергей Борисович Синецкий, выразивший искреннюю признательность всем присутствующим за проявленный интерес к обучению в одном из лучших творческих вузов страны, по результатам национального агрегированного рейтинга вошедшего в топ-50 лучших вузов России.

Продолжила мероприятие проректор по учебной и воспитательной работе, кандидат педагогических наук, доцент Ирина Михайловна Баштанар, которая рассказала о возможностях обучения в институте и перспективах карьерного роста для выпускников.
Красочным элементом программы стал розыгрыш «Студенческого билета на один день», дающий право его обладателю на один день стать студентом ЧГИК с посещением любых учебных занятий.
Ответственный секретарь приемной комиссии, кандидат философских наук Дарья Александровна Таланкина, познакомила с условиями обучения, направлениями подготовки и особенностями приема.

Концертная программа включала выступления талантливых студентов консерваторского факультета, продемонстрировавших высокий уровень исполнительского мастерства.

По окончании официального блока мероприятие продолжилось отдельными интерактивными встречами на шести факультетах с деканами и заведующими кафедрами: факультете документальных коммуникаций и туризма, культурологическом, консерваторском, факультете театра, кино и телевидения, факультете декоративно-прикладного творчества, хореографическом.

Наибольшее число гостей прибыло из городов Челябинской области, таких как Аша, Златоуст, Карталы, Касли, Копейск, Коркино, Миасс, Сатка, Учалы. Помимо жителей Челябинской области, мероприятие посетило значительное количество представителей соседних регионов: Курганской и Свердловской областей, а также гости из Казахстана. Будущие абитуриенты и их родители были воодушевлены перспективами трудоустройства на активно растущем рынке труда в сфере культуры Челябинской области.

Заинтересованность и активность гостей мероприятия подтверждает высокую репутацию института и привлекательность реализуемых в ЧГИК образовательных программ среди молодежи. Мы благодарим всех участников Дня открытых дверей за проявленный интерес и желаем успехов будущим абитуриентам Челябинского государственного института культуры.

Фотоальбом мероприятия. [40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

Опубликовано 9.11.2025

«Обучение служением» в ритме танца: студенты ЧГИК на всероссийской акции в Челябинской областной библиотеке

Распечатать [1] Просмотров: 29

В Челябинском государственном институте культуры успешно реализуется образовательный проект «Обучение служением», который позволяет студентам применять знания на практике, принося реальную пользу обществу. Новым социальным партнером вуза стала Челябинская областная универсальная научная библиотека, и старт этому сотрудничеству был дан ярко и творчески.

1 ноября 2025 года студенты кафедры педагогики хореографии приняли участие во Всероссийской акции «Ночь искусств – 2025», посвященной Дню народного единства. Мероприятие в Публичке прошло под девизом «В единстве культур – сила народа», и наши будущие педагоги-хореографы стали живым воплощением этой идеи.

Хореографический диалог культур
Под руководством заведующей кафедрой, к.п.н., профессора Татьяны Максимовны Дубских, студенты образовательной программы «Руководство хореографическим коллективом, танцевально-спортивным клубом. Преподавание хореографических дисциплин» подготовили настоящий хореографический марафон. Их выступление стало яркой иллюстрацией многообразия культур народов Челябинской области, показав, как искусство танца может объединять людей.
В программу вошли как зажигательные, так и лиричные номера: Казачий пляс «Молодычка», Таджикское соло, Белорусский дуэт «Лявониха», Танец некрасовских казаков «Марусинка», Русский танец «Утушка», Нагайбакский танец «Южноуральские частушки».

Практика, которая вдохновляет
Участие в таком масштабном событии – это больше, чем выступление. Это практическое воплощение принципов «Обучения служением», где академические знания встречаются с живым откликом аудитории. Студенты не просто показали свое мастерство, но и выступили проводниками культурного диалога, способствуя укреплению взаимопонимания между разными национальностями.
«Для будущих педагогов-хореографов такой опыт бесценен, — подчеркивает профессор Т.М. Дубских. – Они видят, как их искусство работает в реальном социальном контексте, как оно объединяет людей и дарит им эмоции. Это лучший урок профессионального и гражданского становления».
Челябинская областная библиотека выразила благодарность всем участникам акции. Выступление студентов ЧГИК стало одним из украшений вечера.
Проект «Обучение служением» набирает обороты, наглядно демонстрируя, что современное образование — это синтез теории, практики и искреннего стремления менять мир к лучшему через свою профессию.

Ссылки на яркие кадры и материалы о мероприятии:
https://disk.yandex.ru/d/0ZnBR54wu2IWvg [51]
https://vk.com/album-39715562_309011739 [52]
https://vk.com/wall-39715562_31008 [53]
https://m.1obl.ru/tv/vremya-novostey/vremya-novostey-ot-05-11-2025/v-chelyabinske-proshla-noch-iskusstv/ [54]

#ЧГИК #ОбучениеСлужением #НочьИскусств2025 #ЧОУНБ #Хореография #ИскусствоЕдинства #СтудентыЧГИКа #КультураЧелябинска #Танец #НародноеЕдинство

Опубликовано 9.11.2025

ЧГИК вошёл в десятку лучших вузов России по качеству знаний первокурсников

Распечатать [1] Просмотров: 51

Подведены итоги VI Всероссийской акции «Входное тестирование – 2025», в которой Челябинский государственный институт культуры участвует уже в четвертый раз.

На образовательной платформе «Юрайт» подведены итоги VI Всероссийской акции «Входное тестирование – 2025». [55] Мероприятие, направленное на диагностику уровня знаний студентов-первокурсников, проходило с 9 сентября по 31 октября. В этом году в нём приняли участие 1283 организации высшего и среднего профессионального образования России и Ближнего Зарубежья, а общее количество прохождений тестов превысило 166 тысяч.

ЧГИК в очередной раз продемонстрировал высокую активность и вошёл в число 59 самых активных вузов страны, заняв в этом рейтинге 29-ю позицию. Однако ключевым достижением стало место в топ-10 по качеству выполнения тестовых заданий. При ранжировании результатов по среднему баллу ЧГИК поднялся на 9-е место среди всех вузов-лидеров.

Первокурсниками ЧГИК было пройдено 375 тестов по таким дисциплинам, как «Русский язык», «История России» и «Безопасность жизнедеятельности». При этом каждый пятый тест (20%) был выполнен на высокий балл (80 – 100), что говорит о качественной базовой подготовке абитуриентов.

Участие института в акции является частью системы внутренней оценки качества образования (ВСОКО) и проводится ежегодно в соответствии с приказом ректора. Координацию проекта осуществляет учебно-методическое управление, а непосредственным куратором выступает специалист по учебно-методической работе С. А. Ульянова.

Руководство института выражает благодарность преподавателям, которые активно мотивировали студентов к участию в тестировании: Е. В. Тищенко, Р. Ф. Курмакаеву, О. Н. Тихомировой, О. Г. Усановой.

Особо отмечена активность студентов факультета декоративно-прикладного творчества (декан – А. Г. Лешуков).

Поздравляем первокурсников и преподавателей с отличными результатами и желаем дальнейших успехов в освоении образовательных программ!

Опубликовано 7.11.2025

В ЧГИК состоялось открытие выставки «Разум без границ: к 20-летию Философского клуба ЧГИК».

Распечатать [1] Просмотров: 59

6 ноября в главном читальном зале научной библиотеки ЧГИК состоялось открытие выставки «Разум без границ: к 20-летию Философского клуба ЧГИК». Мероприятие прошло в рамках научно-творческого форума «Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века».

Концепция выставки разработана доцентом кафедры истории, музеологии и документоведния, кандидатом педагогических наук А.В.Лушниковой. Дизайн-проект выставки выполнен студентками 4 курса ФДПТ К.Антипиной, Е.Свириной, И.Михайловой под руководством декана ФДПТ, кандидата культурологии, доцента А. Г. Лешукова.

Выставку открыла профессор кафедры философии и культурологии, доктор философских наук В .С. Невелева (научный консультант Философского клуба), которая познакомила присутствующих с традициями и историей клуба как сообщества любителей философской мудрости, с особенностями его работы как интеллектуальной площадки в творческом вузе, где происходит «коммуникация людей, идей и возникает пространство смыслов». Философский клуб ЧГИК – одно из немногочисленных объединений подобного типа в г. Челябинске, где в формате свободной дискуссии в проблемном ключе, с опорой на историко-философскую традицию и современную философию, обсуждаются актуальные темы, касающиеся человека и его мира, культуры и общества.

На открытии выставки выступили проректор ЧГИК по научно-исследовательской и инновационной работе А. В. Штолер, А.В.Лушникова, Почетный Президент Философского клуба и его первый председатель, выпускник ЧГИК В. А. Помелов, действующий председатель клуба Я. Д. Мудряков, декан ФДПТ А. Г. Лешуков, доцент кафедры философии и культурологии Е.Г.Ланганс. Гостями выставки стали представители научного общества «Философия истории» (ЧГГПУ), участники Международного форума «Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века», студенты и преподаватели ЧГИК.

Присутствующие познакомились с подборкой афиш-анонсов заседаний клуба, начиная с 2011 года; брошюрами-стенограммами по ряду обсуждавшихся на заседаниях клуба тем; с некоторыми материалами из фото-архива клуба; с планшетами об истории кафедры философских наук (в настоящее время – философии и культурологии); об истории Академического философского клуба (в настоящее время – Философского клуба ЧГИК, его председателях в разные годы; о тематике наиболее интересных заседаний в разные годы.

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

Опубликовано 6.11.2025

От фестиваля к народным играм: ЧГИК продолжает покорять новые горизонты «Обучения служением»!

Распечатать [1] Просмотров: 40

Движение «Обучение служением» набирает обороты! Студенты и преподаватели реализуют социально значимые проекты, даря радость творчества и применяя свои профессиональные навыки на практике.

Движение «Обучение служением» в Челябинском государственном институте культуры набирает обороты! Студенты и преподаватели реализуют социально значимые проекты, даря радость творчества и применяя свои профессиональные навыки на практике. Сегодня мы расскажем о новых ярких событиях.

«Новые Буратины»: как студенты-режиссеры создали атмосферу праздника на фестивале. 15 октября 2025 года студенты 4 курса факультета театра, кино и телевидения выступили на III Фестивале детского театра «Возрождение». Они подготовили и провели интерактивную театрализованную программу «Новые Буратины» для воспитанников ОГКУСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» г. Челябинска. В перерывах между конкурсными номерами поддерживали праздничную атмосферу и снимали сценический стресс с юных участников. С помощью иммерсивных перформансов и творческих мастер-классов наши режиссеры сплотили разновозрастную аудиторию, превратив паузы в калейдоскоп ярких и незабываемых моментов единения.
Проект стал образцом стратегического партнерства между вузом и социальным учреждением, где ЧГИК выступил поставщиком качественного контента, а студенты получили бесценный опыт работы в условиях, максимально приближенных к реальности. Педагогами-наставникам для ребят стали декан факультета, профессор, к. культурологии В. Е. Солдаткин и доцент кафедры режиссуры театрализованных представлений и праздников, к.п.н. В. Б. Казымов.

Яркие моменты проекта: https://vk.com/album-149519932_308788749 [65]
https://srcnobl.gov74.ru/srcnobl/view/news.htm?id=11696854 [66]

«Играем вместе!»: возрождение традиций в селе Травники
Всего через неделю, 23 октября 2025 года, эстафету служения подхватили студенты кафедры педагогики и этнокультурного образования. Под руководством декана культурологического факультета, к. культурологии Н. А. Сафоновой, они провели празднично-игровую программу «Играем вместе!» для учащихся 5-х классов школы в селе Травники.
Ребята окунулись в мир традиционных народных забав: узнали об их богатой истории и с неподдельным азартом в них поиграли! Мероприятие прошло на гостеприимной площадке МУ «Центр Народного творчества» Травниковского сельского поселения при поддержке директора Е. Г. Юртаевой. Особый колорит программе придал рассказ о традициях казаков Травниковской станицы от руководителя фольклорного ансамбля «Калинушка» Н. А. Завьяловой.
Этот проект не только позволил школьникам весело и с пользой провести время, но и стал для наших студентов живым уроком по сохранению и популяризации культурного наследия. Яркие кадры: https://disk.yandex.ru/d/-tgzp_XJt3AX7A [67]

«Обучение служением» — это не просто слова, это наша философия, воплощенная в действии! Студенты ЧГИК получают бесценный опыт, а жители региона — яркие события и внимание. Вместе мы создаем будущее культуры!

Следите за нашими новостями, чтобы быть в курсе всех проектов!

#ЧГИК #ОбучениеСлужением #СтудентыЧГИКа #СоциальноеПартнерство #Творчество #Культура #Наука #Образование #Челябинск

Опубликовано 3.11.2025

Открыт приём заявок на второй конкурс ПФКИ 2026 года

Распечатать [1] Просмотров: 152

Грантовый конкурс направлен на поддержку проектов в сфере культуры, искусства и креативных индустрий.

Прием заявок на гранты в области культуры и искусства от Президентского фонда культурных инициатив (ПФКИ) [68] на 2026 год открыт до 2 декабря 2025 года. Заявки могут подавать негосударственные некоммерческие организации. Для участия необходимо зарегистрироваться в личном кабинете на сайте Фонда и заполнить заявку, приложив необходимые электронные копии документов.

Кто может подать заявку: Негосударственные некоммерческие организации.
Срок подачи заявок: до 2 декабря 2025 года включительно.
Как подать заявку:
- Зарегистрируйтесь или войдите в личный кабинет на сайте Фонда президентских грантов.
- Заполните заявку, сохраняя информацию по мере необходимости.
- Прикрепите электронные копии всех необходимых документов.