Русанова Валентина Сергеевна: биобиблиографический указатель

23 17. Контрольная работа – прием активизации самостоятельной работы студентов [Текст] / В. С. Русанова // Методические проблемы учебно-воспитательного процесса на ОЗО: тез. докл. IX науч.-практ. конф. – Челябинск, 1989. – С. 87–89. 18. О соотношении индивидуального и коллективного творчества подростков в процессе подготовки и проведения праздников [Текст] / В. С. Русанова // Методология, теория и практика педагогического творчества: материалы науч.-практ. конф. / Пед. ово РСФСР. – Челябинск, 1989. – С. 96–99. 19. Педагогический потенциал игры в воспитании подростков в клубе [Текст] / В. С. Русанова // Клуб и школа: пути взаимодействия: межвуз. сб. науч. тр. – Челябинск, 1989. – С. 33–41. 20. Культурно-досуговая деятельность с детьми и подростками [Текст]: программа по спецкурсу для студентов худож. фак. / В. С. Русанова. – Челябинск, 1991. – 49 с. 21. Обновление структуры взаимодействия внешкольных учреждений со школами и профтехучилищами, с детскими и подростковыми организациями, объединениями [Текст] / В. С. Ру- санова, Ю. М. Чернецкий, Л. В. Фомина // Программа обновления внешкольного воспитания детей и подростков Челябинской области. – Челябинск, 1991. 22. Проект подготовки педагога-организатора досуга детей и подростков в Челябинском институте культуры [Текст] / В. С. Русанова // Программа обновления внешкольного воспитания детей и подростков Челябинской области. – Челябинск, 1991. 23. Проблемно-ситуационный подход к взаимодействию учреждений и объединений культурно-досуговой сферы [Текст] / В. С. Русанова // Дети и подростки вне школы: Проблемы и перспективы: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1992. – С. 39–45. 24. Квалификация – педагог-организатор досуга [Текст] / В. С. Русанова // Интеграция науки и практики в развитии творческого потенциала личности учителя или ученика: материалы респ. конф. / М-во образования РФ; Рос. гос. ун-т им. А. И. Герцена. – Оренбург, 1993. – С. 315–319.

RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2