92 ятельность человека осуществляется на уровне практического познания, в форме обыденного сознания людей, в виде жизненной мудрости и на уровне научного познания. Значимо выявление особенностей гностической деятельности как фактора социокультурного образования – выделение образовательной сферы (познавательной, художественно-творческой, социокультурной, просветительско-образовательной, процессов социализации, адаптации, инкультурации), содержание (социокультурное, ценностное), разработка технологии организации гностической деятельности студентов на основе системного подхода и ценностных ориентаций. Список научных работ, статей на русском, английском и немецком языках Вы найдёте на страницах данного издания. Сведения о научных достижениях Р. А. Литвак имеются в энциклопедиях: Челябинской государственной академии культуры и искусств (2012) и в Санкт-Петербургском терминологическом словаре. выпущенном Российской национальной библиотекой. Р. А. Литвак – активный участник международных, всероссийских, региональных конференций, симпозиумов, выступает с докладами, руководит секциями в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Челябинске, а также в Чехии, Германия, Израиле – Тель-Авив, Казахстане – Костанай, Алма-Аты и др.), постоянный член жюри Всероссийского конкурса «Лидер XXI века». В. Г. Рындак, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Новый этап в деятельности кафедры педагогики и психологии Римма Алексеевна Литвак возглавила кафедру педагогики и психологии Челябинской государственной академии культуры и искусств в период, который принято называть нулевые годы. Доктор педагогических наук, профессор Р. А. Литвак – член большой команды, пришедшей вместе с Владимиром Яковлевичем Рушаниным, возглавившим вуз в эти годы. Перед Риммой Алексеевной стояла важная задача – сохранить большой научный и творческий потенциал кафедры и выйти на новый уровень, со-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2