48 проект как база профориентационной работы. Стали думать о сути работы, взяли название, которое каждый раз может наполняться новым содержанием. Мы решили не сводить проект только к дидактической и просветительской работе, наполнили его современным содержанием. Каждый участник проекта – десятиклассник – должен пропустить через себя ту тему, которая заявлена, и это всегда – Челябинск. И каждый год – своя игра. Например, поход по всем достопримечательностям нашего города, включение в эту игру интернет-пространства, создание групп в социальных сетях и т. д. Приглашали для знакомства и современные рок-группы, организовывали встречи с выдающимися творческими личностями: художниками, писателями, композиторами. Каждый год участвует примерно 25 школ с командами по 10 человек, так что не скучно, народу хватает. Участвовать ребятам в проекте интересно, это видно, мы это чувствуем; интересно бороться за место, за кубок, который можно получить из рук главы г. Челябинска». У каждого научного исследования – своя интересная, неповторимая история, свой круг специалистов, своя направленность на практическое внедрение результатов в ту или иную отрасль. Однако наиболее фундаментальные научные проекты и наиболее значимые научные достижения, выходящие за пределы региона, имеющие всероссийское и, более того, международное значение, связаны с президентскими грантами. Сама идея грантов Президента Российской Федерации была обозначена в 2005 г., а с 2006-го началось финансирование грантосоискателей на основе конкурсной системы. Людмила Борисовна Зубанова трижды становилась победителем подобных конкурсов, каждый раз предлагая нетривиальные, масштабные идеи для исследований: «Толерантность в международных отношениях: мониторинг пространства современных СМИ» (2005–2006 гг.); «Художественный потенциал Южного Урала: региональные тенденции развития культуры» (2013–2014 гг.); «Культура как основа ценностно-духовной консолидации: потенциал культурного наследия и образы будущего» (2018 г.). Во всех трех случаях Челябинский государственный институт культуры находился в равной конкуренции с такими учебными заведениями страны, как Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (МГУ), Новосибирский государственный университет (НГУ), Московский государственный университет им. Н. Э. Баумана (МГТУ), Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ и др. круп-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2