21 же южноамериканские, намного раньше нас приняли подобные программы, нацеленные на развитие читательской активности. У нас же до сих пор «Национальная программа» не утверждена на самом высоком уровне. Конечно, самым лучшим результатом ее реализации было бы повышение показателей чтения. Увы, это сейчас некому изучать. В 70-е годы предыдущего столетия Государственная библиотека им. Ленина (ныне РГБ) занималась проблемами социологии чтения, но это уже страницы славного прошлого. В стране до недавнего времени проблемами чтения занимался центр им. Ю. Левады, но с недавним уходом из жизни замечательного ученого и человека Б. Дубина там просто не осталось специалистов, которые бы занимались этой областью знания. Зато очевидны и некоторые обнадеживающие результаты: проблематика чтения заметно переместилась с научной периферии на центральные позиции. Стали появляться сборники научных практических работ, монографии, среди которых и наши труды. Проблемами чтения стали активно заниматься педагоги. Ревниво замечу, что они в этом плане выходят на лидирующие позиции, оставляя позади библиотечных специалистов. В педагогической среде сейчас ведутся энергичные баталии по поводу чтения и изучения литературы в школе: в ходу такие взаимоопределения, как «методические эрдоганы», «литературные чубайсы» и пр. Нам бы такую страстность! Насчет оптимизма скажу следующее: многое зависит от каждого из нас. Страна велика, в каждом регионе культурная ситуация складывается по-своему; это зона ответственности региональных властей, действующих на территории области институтов и конкретных людей – управленцев, ученых, специалистов в области социального проектирования, общественных деятелей и т. д. Размышляя над этими вопросами, я вспоминаю строки молитвы немецкого богослова К. Этингера: «Господи, дай мне терпение принять то, что я не в силах изменить, дай мне силы изменить то, что возможно, и дай мне мудрость научиться отличать первое от второго». Мы действительно уже провели три форума «Чтение на евразийском перекрестке»; раз от разу они становятся все масштабнее, содержательнее и представительнее. Научные труды, которые мы издаем, объединили под одной обложкой лучших российских специалистов в области чтения из Москвы, Санкт-Петербурга, Тамбова, Екатеринбурга, Вятки, Челябинска. Это возможность взглянуть на чтение панорамно, увидеть его во всей сложности и контексте междисциплинарных связей. Не скрою и другую
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2