154 Внешкольное дополнительное образование 2301. Александрина, Н. Б. Импровизация как метод развития музыкально-творческих способностей учащихся-пианистов детских музыкальных школ искусств / Н. Б. Александрина // Вестник Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2011. – Вып. 4 (28). – С. 110–113. 2302. Александрина, Н. Б. Психологопедагогические аспекты деятельности преподавателей детских школ искусств в развитии музыкально-творческих способностей учащихсяпианистов / Н. Б. Александрина // Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-творч. форума (г. Челябинск, 2–3 нояб. 2010 г.): в 2 ч. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2010. – Ч. II. – С. 13–17. 2303. Амелькова, Е. Условия развития музыкальности в обучении хореографии / Е. Амелькова // Студенческая наука: поиски и открытия: материалы межвуз. студенч. конф. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2008. – С. 11–16. 2304. Андронова, Т. В. Клубные объединения как интеллектуально-креативные центры / Т. В. Андронова // Вестн. Ин-та культуры детства / ЧГАКИ. – Челябинск, 2012. – Вып. 13. – С. 14–16. 2305. Андронова, Т. В. Преодоление застенчивости в подростковом возрасте средствами театральной деятельности / Т. Андронова // Культура и искусство глазами молодых ученых: сб. науч. ст. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2010. – С. 326–327. 2306. Андронова, Т. В. Формирование благоприятных межличностных отношений младших школьников в творческом коллективе / Т. В. Андронова // Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-творч. форума (г. Челябинск, 2–3 нояб. 2011 г.) / ЧГАКИ. – Челябинск, 2011. – Ч. II. – C. 9–11. 2307. Андронова, Т. В. Формирование благоприятных межличностных отношений в детском творческом коллективе / Т. В. Андронова // Материалы 43 науч. студенч. конф. (г. Челябинск, 30 марта 2011 г.) / ЧГАКИ. – Челябинск, 2012. – С. 114–119. 2308. Булгакова, С. Н. Тенденции развития профильного музыкального обучения старшеклассников в контексте зарубежного и отечественного опыта / С. Н. Булгакова // Вест. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2008. – Вып. 2 (14). – С. 87–91. 2309. Бурнатова, Т. В. Развитие художественно-творческих способностей у детей как доминирующий принцип музыкального воспитания в ДШИ / Т. В. Бурнатова // Вопросы современного музыкознания: межвуз. сб. науч. тр. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2008. – Вып. 3. – С. 247–255. 2310. Вишнякова, И. Н. Методы формирования и развития гуманистических отношений у участников детского фольклорного коллектива [Электронный ресурс] / И. Н. Вишнякова. – Режим доступа: http://www.rusnauka.com/ 1_NIO_2012 / Pedagogica / 3_98892.doc.htm. 2311. Вишнякова, И. Н. Проблема формирования гуманистических отношений у участников детского художественно-творческого коллектива средствами фольклора / И. Н. Вишнякова // Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-творч. форума (г. Челябинск, 1–2 нояб. 2012 г.): в 2 ч. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2012. – Ч. II. – C. 30–33. 2312. Вишнякова, И. Н. Реализация модели формирования гуманистических отношений у участников детского фольклорного коллектива / И. Н. Вишнякова // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февр. 2012 г.). – СПб., 2012. – С. 248–250. 2313. Гринечко, Е. Д. Дополнительное образование и формирование экологической компетентности подростков / Е. Д. Гринечко // Актуальные проблемы социально-культурного образования и развития личности учащегося (из опыта гимназии № 96 г. Челябинска) / ЧГАКИ. – Челябинск, 2012. – С. 146–152. 2314. Гринечко, Е. Д. Методологические подходы к обоснованию социального партнерства как средства формирования экологической компетентности в УДО / Е. Д. Гринечко // Вестн. Ин-та культуры детства / ЧГАКИ. – Челябинск, 2012. – Вып. 13. – С. 30–35. 2315. Гринечко, Е. Д. Особенности построения системы социального партнерства в учреждении дополнительного образования детей по формированию экологической компетентности подростков: метод. пособие / Е. Д. Гринечко. – Челябинск, 2012. – 71 с.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2