25 да по психолого-педагогическим дисциплинам, в которой приняли участие команды всех факультетов, СПО «Пульс». Ведется работа по изданию 14-го выпуска научного сборника «Вестник Института культуры детства». Работа Центра традиционной культуры (рук. Л. Н. Лазарева) получила воплощение в VI Международной научной конференции Лазаревские чтения «Лики традиционной культуры в начале XXI столетия» (26–27 февраля 2013). Чтения посвящены 85-летию известного уральского ученого, филолога, фольклориста А. И. Лазарева. Центральная проблема чтений: традиционная культура – фольклор – духовные константы нации. В рамках чтений прошли мастер-классы с участием ведущих специалистов Москвы, Санкт-Петербурга, Киева, Минска, Тюмени и Челябинска в области театрально-игровой, песеннотанцевальной, инструментальной народной культуры и прикладного творчества, состоялся второй этнофестиваль видеофильмов. Кроме того, в 2013 г. были проведены фольклорно-этнографические экспедиции в Кизильский, Нязепетровский, Уйский, Чебаркульский районы Челябинской области (преподаватели и студенты МПФ). Реализуется проект по обработке личного архива А. И. Лазарева (преподаватели и студенты ФДКТ). Запланирован исследовательский проект «Праздничная культура народов Южного Урала» В настоящее время в рамках изучения традиционной культуры разрабатывается проект программы «Атлас традиционной культуры народов Южного Урала», которая будет включено в тематический план научных исследований академии на 2014 год. Одним из путей решения проблемы оценки качества академической образовательной системы, по мнению ректората, становится расширение «присутствия» академии в общероссийском и региональном научном пространстве (форумы, гранты, исследовательские проекты, публикации). Представление результатов научного поиска педагогов и студентов академии приобретает принципиальное значение: - во-первых, в качестве одной из форм коллективной экспертизы профессиональным сообществом качества подготовки вузом специалистов сферы культуры и искусства; - во-вторых, как условие развития и реализации интеллектуальнотворческого потенциала вуза в целом. Ежегодно преподаватели, сотрудники, аспиранты академии задействованы в научных проектах различного уровня.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2