22 Результаты данных исследований были представлены на конференциях в Москве, Санкт-Петербурге, Рязани, Пензе, Баку, Челябинске, Златоусте и др.; в профессиональных периодических изданиях Москвы, Санкт-Петербурга, Кемерово, Челябинска и др. В рамках VIII Международного философско-культурологического симпозиума «Человек в мире культуры: пространство и время современности» (Рязанский государственный университет) была организована видеоконференция «Современная библиотека как проектируемое социокультурное пространство». Участниками (Ю. В. Гушул, И. А. Коженкин, К. Б. Лаврова) инициирована научная дискуссия в журнале «Вестник ЧГАКИ». Опубликована постановочная статья (2013. № 1), на которую получено три отклика (2013. № 2, 3, 4). В прошедшем году в рамках международного сотрудничества завершена работа по международному фестивалю «Читающая Евразия» (Челябинск – Омск – Казахстан), организованному НОЦ совместно с Павлодарским государственным педагогическим институтом, секцией школьных библиотек Российской библиотечной ассоциации. В заключительной видеоконференции «Интеллектуальный лидер Евразии» приняли участие представители 11 городов России и Казахстана (Челябинск, Омск, Павлодар, Уфа, Уральск, Костанай, Каменск-Уральский). Совместно с экспериментальной площадкой НОЦ в Омском государственном университете проведено несколько студенческих видеоконференций. Продолжением данного проекта стала инициация Летней библиографоведческой школы и Библиографоведческой скайп-лаборатории. В 2013 г. начат совместный творческий проект НОЦ и кафедры сценической речи факультета театра, кино и телевидения «Чтение как искусство». Прошло три мероприятия с участием культурологов, искусствоведов, филологов, библиотекарей. В истекшем году главными направлениями в работе Центра чтения были организационная, научная и методическая деятельность. Организационная работа имела целью развитие социального партнерства и расширение сферы деятельности. Осуществляется дальнейшее развитие контактов между образовательными учреждениями города: академией, педуниверситетом, физико-математическим лицеем № 31. Члены ЦЧ продолжали интенсивную научную работу по разработке проблем чтения и его продвижения. В. Я. Аска-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2