Синецкий, С. Б. НИР научно-педагогических работников ЧГИК 2017

29 Качественным показателем деятельности аспирантуры также является процент аспирантов, защитившихся в течение одного года после окончания аспирантуры (от числа поступивших). Этот показатель получил название «эффективность аспирантуры» и должен составлять не менее 25 %. Табл. 16 позволяет увидеть его по каждой научной специальности отдельно и по аспирантуре в целом. Таблица 16 Эффективность аспирантуры в 2015–2017 гг. Научные специальности Эффективность, % 2015 г. (набор 2011/12) Эффективность, % 2016 г. (набор 2012/13) Эффективность, % 2017 г. (набор 2013/14) от набора от выпуска от набора от выпуска от набора от выпуска 05.25.03 25 33 20 0 33 50 09.00.13 50 20 0 0 0 Выпуска не было 07.00.02 50 0 50 Выпуска не было 0 0 13.00.01 16,6 0 0 0 0 Выпуска не было 13.00.05 0 50 20 0 20 50 13.00.08 0 0 0 0 66 Выпуска не было 24.00.01 25 33 25 50 50 0 Эффективность по вузу 23,8 % 19,4 % 16,4 % 8,3 % 21,1 % 20 % Из таблицы видно: при наличии выпуска эффективность составляет 50 %, что превышает вышеуказанный минимум. Продолжающееся реформирование аспирантуры добавило неопределенности данному институту. С одной стороны, аспирантура развивается в логике третьей ступени высшего образования, с правом выдачи соответствующего диплома (у окончившего аспирантуру это будет уже третий диплом о высшем образовании после дипломов бакалавра и магистра). С другой – в силу стандартизации учебного процесса серьезно снижается собственно научная, творческая составляющие аспирантуры. Это противоречие негативно оценивается в том числе в самом Минобре [2, с. 6]. Пока выход из этого противоречия не будет найден на федеральном уровне, сохранение и развитие аспирантур становится фактором индивидуальных стратегий вузов и их ресурсных возможностей, о чем мы говорили в предыдущем докладе.

RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2