183 Глава VII. Alma mater САФОНОВА НАТАЛЬЯ КОНСТАНТИНОВНА летние творческие контакты связывают его с Дворцом культуры ЧТЗ, Центром творче( ства юных Советского района и др. В 2003 г. доцент кафедры социально( культурной деятельности С. Г. Рубцов на( значен заместителем декана культурологи( ческого факультета по заочной форме обучения. В рамках данного направления основное внимание уделяет улучшению качества образования, совершенствова( нию организационной работы с абитури( ентами(заочниками. Коллеги и студенты ценят в Сергее Ген( надьевиче высокий профессионализм, доброжелательность, оптимизм и принци( пиальность. ных, методических, технологических опо( средований; внедряет инновационные формы работы со студентами. Преподавательскую работу Н. К. Сафо( новой отличает конструктивное сотрудни( чество со студентами. Приоритетом педа( гогической работы она считает форми( рование осознанной профессиональной мотивации и интеллектуально(духовное обогащение учащихся. Одна из особенно( стей преподавательского подхода Н. К. Са( фоновой – ознакомление студентов с практической стороны работы в библио( теке, проведение различных акций в под( держку детского чтения, в числе которых: «Подари ребенку книгу», «Праздник чита( тельских удовольствий», «Дни культуры Дании» и др. Сафонову(педагога отлича( ют высокий профессионализм, новатор( ство, увлеченность, корректные и довери( тельные отношения со студентами. Студенческие научные работы, подго( товленные под руководством Н. К. Сафо( новой, неоднократно завоевывали призо( вые места на всероссийских конкурсах студенческих научных работ, ложились в основу выступлений на научных конфе( ренциях. Тематика исследований как нельзя более актуальна: информатизация детских библиотек, поддержка детского чтения в электронной среде, подготовка к читательской деятельности на ранних эта( пах жизни ребенка и др. Приоритеты научной работы Натальи Константиновны обусловлены интере( сом к информационным потребностям детей и подростков, игровым формам библиотечной работы, проблеме кризи( са детско(подросткового чтения и воз( можностей его коррекции средствами библиотечной педагогики. Н. К. Сафоно( ва – активный участник кафедрального исследования «Читающий подросток в фокусе разнообразных представлений», выполняемого по заказу администрации Челябинской области. Н. К. Сафонова – творческий педагог, изобретательный исследователь и талант( ливый методист. В 1977 г. с отличием окончила институт культуры по специальности «Библиоте( коведение и библиография детских и школьных библиотек». В характеристике выпускницы библиотечного факультета Натальи Сафоновой значится: «Ее отлич( ные оценки не были традиционными бал( лами пятерочников. Каждая отметка На( таши – это результат самостоятельных раздумий, углубленной работы, мобили( зации духовных сил. Наташа очень спо( собна, но при этом никогда не полагает( ся только на свои способности, систе( матически и много работает». Как одна из лучших выпускниц, полу( чила приглашение остаться на кафедре в качестве преподавателя. В настоящее вре( мя Н. К. Сафонова – кандидат педагоги( ческих наук, доцент. В рамках учебного плана ведет все виды занятий по дисциплинам «Библиографи( ческая работа детской библиотеки», «Ис( тория зарубежной детской литературы», а также авторские курсы «Природоведче( ская литература для детей», «Игровая де( ятельность в условиях детской библиоте( ки», «Рекламные стратегии в детской библиотеке». Н. К. Сафонова постоянно обновляет лекционный материал, профес( сионально актуализируя его за счет ресурс(
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2