113 Глава IV. В Москве и Санкт!Петербурге «Взлом», «На веру», «Оправдание Дон Жуана», «МАТ!», «Весна священная». В 2003 г. Л. Шевченко окончила балетмей( стерский факультет Российской академии театрального искусства (РАТИ) (курс про( фессора О. Тарасовой). На вопрос: «Балетмейстерский факуль( тет РАТИ – важный этап в вашей биогра( фии или Вы пошли туда просто за “короч( кой”?» она отвечает: «Я шла за знаниями. Их и получила – правда, не такие глобаль( ные, как хотелось бы. Я много узнала о литературе и искусстве – это было полез( но; нам преподавали композицию класси( ческого танца. Но больше всего мы учились друг у друга – со мной на курсе были Ната( ша Фиксель, Валера Архипов, который сейчас в “Сатириконе” работает. А вооб( ще композиции нельзя научить, ее надо чувствовать. А ремеслу, конечно, можно». Окончив РАТИ, Л. Шевченко ушла из группы современного танца Русского камер( ного балета «Москва», так как ей начало ка( заться, что она стоит на месте. Ушла, как го( ворится, «в свободный полет», чтобы иметь возможность самой ставить спектакли. Поставленный Ликой Шевченко спек( такль «Вальсирующие» получил высокую оценку зрителей и прессы. Об этой поста( новке она говорит следующее: «Хотелось со( здать спектакль о молодом поколении. О тех людях, что легки и свободны духом, кото( рые идут на какие(то поступки, не задумы( ваясь о результатах. Они не имеют берега, ничего не выбирают, вальсируют от одного к другому. Моя идея в том, что так можно жить, но делать выбор все равно надо». Как отмечают специалисты, Л. Шевчен( ко – перспективный балетмейстер, пло( дотворно работающий над новыми спек( таклями. Окончила ЧГИК в 1982 г. (кафедра биб( лиографии). В настоящее время О. В. Шлы( кова – доктор культурологии, профессор, заведующая кафедрой виртуальных комму( никаций Московского государственного университета культуры и искусств. О своем творческом пути Ольга Влади( мировна рассказывает: «Испытываю ог( ромную гордость, что родилась и училась на Урале, в Челябинском институте куль( туры. Только спустя много лет, прорабо( тав в ряде организаций и вузов, поняла, как повезло мне, что свое профессиональное рождение получила именно в стенах ЧГИК. Тогда на кафедру библиографии нас приняли корифеи библиографоведе( ния, подобных которым нет до сих пор, – это Борис Тимофеевич Уткин, Исаак Григорьевич Моргенштерн, Елена Ильи( нична Коган. Особое место в моей профес( сиональной жизни сыграла Людмила Ми( хайловна Мельникова, которая поверила в мои силы и благословила в аспирантуру. Несомненно, моей большой удачей как в личностном, так и в профессиональном плане было участие в программе американ( ских академических обменов Фулбрайт в 1994–1995 гг. Опыт стажировки в библио( течно(информационной школе при уни( верситете штата Висконсин города Милу( оки позволил познакомиться с культурой страны в целом, с системой образования, особенностями учебного процесса, и прежде всего, с информационными техно( логиями и методикой обучения информа( ционным технологиям как будущих биб( лиотекарей, так и информационных специалистов». Этапными для О. В. Шлыковой стали 1996–1998 гг., когда она занялась создани( ем новой кафедры виртуальных коммуни( ШЛЫКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Лика Шевченко
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2