44 подводятся. Выставка фоторабот была представлена на всероссийской конференции ЧГИК «Книжная культура региона: исторический опыт и современная практика». Продолжалась реализация межотраслевых проектов «Чтение как искусство» и «Литературно-библиографическая лаборатория», объединяющих учёных и практиков читателеведения, музыкального искусства, театра, кино, литературы, педагогов вузов и школ, библиотекарей (участники: Ю. В. Гушул, Т. Ю. Катричева, А. Н. Терехов, Л. Н. Тихомирова). В рамках последнего в Челябинске и Челябинской области были проведены мероприятия к 200-летию И. С. Тургенева, чтения произведений С. Я. Маршака и К. И. Чуковского. Кроме того, организовано участие в международном проекте «Читаем детям о войне». Особенностью названных проектов стало одновременное представление текста и/или работы над текстом средствами музыки, изобразительного искусства, актерского мастерства. Научно-методическая деятельность В этом направлении наиболее активна была Е. В. Качева. Ею в Златоусте были организованы: методические семинары для школьных библиотекарей г. Златоуста «Школьная библиотека как среда творческого развития детей» и «Реализация “Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров”: условия, риски и возможности». Проведен вебинар по теме «Чтение как базовая развивающая и образовательная технология: современные подходы к продвижению чтения». Разработан модульный курс по теме «Чтение как базовая развивающая и образовательная технология: современные подходы к продвижению чтения» (на базе РИП МАОУ «Лицей № 142» г. Челябинска). Кроме того, Е. В. Качева приняла участие в разработке региональной Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров в Челябинской области. В. Я. Аскарова в качестве эксперта приняла участие в создании методических рекомендаций по реализации Программы поддержки детского и юношеского чтения, разработанных специалистами РГДБ. Выводы Главная проблема, которую необходимо решать, – отсутствие системы работы по формированию читателеведческой школы в ЧГИК, обеспечению деятельности по воспроизводству соответствующих специалистов.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2