98 Положение об электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС), Инструкция по использованию ЭБС, Электронно-библиотечные системы: путеводитель, Алгоритм использования программы «Руконтекст» и др. Особое место в информационном обслуживании пользователей занимает обучение работе с ресурсами. Сотрудниками библиотеки был разработан курс «Основы информационной культуры», дисциплина включена в вариативную часть учебных планов всех направлений подготовки вуза. Занятия проводятся, в том числе, и для аспирантов. 5.4. Публикаторская активность НПР Внимание к публикаторской деятельности преподавателей вузов и ученых других научных организаций постоянно повышается. Независимыми экспертными сообществами отслеживается качество не только диссертационых работ, но и, все чаще, монографий, статей в рецензируемых журналах и др. Периодически в прессе и интернет-источниках обнародуются конфликтные ситуации, связанные с невысоким качеством публикаций, что не повышает авторитет как отдельных участников этих конфликтов, так и науки в целом. В данном контексте внимание к публикаторской деятельности НПР ЧГИК со стороны управления науки и инноваций тоже усиливается. Требования к публикаторской деятельности разных категорий преподавателей отличаются. Это зависит от вхождения в диссертационные советы, руководства аспирантами, желания подать заявку на грант, защитить диссертацию, получить ученое звание. Как только преподаватель попадает в одну из этих категорий, к нему возникают специальные требования по результативности публикаторской деятельности. Отдельно оцениваются публикационные показатели научных журналов в случае их нахождения в Перечне ВАК, а в совокупности – публикаторская деятельность вуза в целом. Критерии оценки НИР вуза в целом и отдельного преподавателя через публикации следующие: – для членов диссертационного совета нашего профиля наличие публикаций в российских и (или) зарубежных журналах из Перечня ВАК: не менее 1 в год; член диссертационного совета по специальности «Философские науки» должен не реже 1 раза в 5 лет публиковать монографию (или участвовать в коллективной монографии); также количество соответствующих публикаций по всем категориям преподавателей отражается в ежегодном мониторинге научной эффективности вузов;
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2