40 К числу проблем отнесем и отсутствие единого понимания в руководстве ЧГИК значимости участия студентов в научных и просветительских проектах, связанных с проблемами чтения и его развития. Участие студентов не только старших, но и младших курсов в различных формах научной коммуникации имеет огромное значение для формирования более широкого взгляда на профессию, видения своих перспектив, что несомненно скажется на уверенности в правильности собственного выбора специальности. Перспективы В. Я. Аскарова приглашена в объединенную научную группу по реализации гранта регионального отделения РФФИ по теме «Чтение студенческой молодежи Южного Урала: стимулы и практики формирования интеллектуального ресурса региона в век цифровых технологий», что позволит приступить к сбору эмпирического материала. 4.5. Музейный комплекс 1. Текущая работа музейного комплекса: – систематизируются фотографии, грамоты и другие материалы; – сканируются архивы А. П. Грая, Д. Б. Перчика, кафедры иностранных языков; – подразделениям вуза по запросам предоставляются необходимые фотографии; – завершено обновление этикеток в этнографическом музее; – проводятся встречи с родственниками преподавателей института Т. Ямщиковой, Л. Черняевой, Е. Семочкиной; – посещены 6 музеев Челябинска с 1-м курсом направления «туризм и музееведение» в ходе музейной ознакомительной практики; прошла защита экскурсионной практики в музеях, в том числе музее ЧГИК, 3-го курса этого направления; – проводятся экскурсии по музейному комплексу; на 4-м этаже 3-го корпуса работает филиал исторического музея; – ежемесячно выпускается газета «Голос музейщика» (кафедра туризма и музееведения; музейная ассоциация Челябинской области). 2. Работа по сбору материалов о госпитале 1722, а также о погибших за Родину выпускниках школы № 1 (март – декабрь): – ведется работа по поиску материалов о 480 воинах и работниках госпиталя; – из Интернета скопировано около 1500 документов (работа продолжается);
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2