Глава II. Становление вуза 75 ного университета вызывали морально-психологическую напряженность в коллективе, подрывали уверенность в перспективах развития. Серьезным испытанием для всего коллектива стал и 1994 г., когда в институте в течение 28 ноября – 5 декабря проводилась очередная государственная аттестационная экспертиза. К аттестационной экспертизе о соответствии уровню подготовки дипломированных специалистов были представлены специальности «Народное художественное творчество» (специализации – «хореография», «режиссура массовых театрализованных представлений, праздников и обрядов», «академическое хоровое пение», «народно-инструментальное искусство», «эстрадно-оркестровые инструменты»), «Библиотековедение и библиография» (специализации – организация библиотечно-библиографического обслуживания читателей универсальных массовых и научных библиотек, организация библиотечно-библиографического обслуживания читателей детских и школьных библиотек) и «Режиссура» (специализация – режиссер любительских театров). Аттестационная комиссия проанализировала также состояние научнопедагогических кадров, организацию учебной, научно-исследовательской и концертнотворческой работы в вузе, дала оценку его материально-технической базы. В институте тогда обучалось 2 174 студента, в том числе 1 057 на дневном отделении и 1117 – на заочном. За 25 лет работы вуз подготовил более 12 тысяч специалистов для сферы культуры и искусства40. Эксперты отметили, что в 1991–1994 гг. в структуре института произошли определенные качественные изменения: преобразованы факультеты, содержание деятельности которых сориентировано на современные потребности общества в кадрах данного профиля, открыты новые специальности («экономика и управление социально-культурной сферой», «актерское искусство», «дирижирование»). Во время проведения аттестации в штате института работало 220 преподавателей, в том числе один академик и один член-корреспондент Международной академии информатизации, шесть профессоров (два доктора наук и четыре кандидата наук); 57 доцентов (48 кандидатов наук и 9 без ученой степени), 123 старших преподавателя (12 кандидатов наук и 111 без ученой степени) и 34 преподавателя41. В заключении, подготовленном комиссией по итогам аттестации, был отмечен целый ряд положительных сторон в деятельности коллектива института. Так, констатировалось, что на большинстве аттестуемых кафедр сбалансировано соотношение лекционных, индивидуальных, практических и самостоятельных занятий. Подчеркивалось, что происходит рост качественной успеваемости и профессиональных достижений студентов от младших курсов к старшим. По мнению комиссии, в вузе создана стройная и эффективная система научно-исследовательской работы. Для оценки уровня знаний студентов, качества подготовки специалистов в ходе аттестации было проведено контрольное тестирование. Всего по институту аттестовали 893 человек (83,7 % от списочного состава): по общегуманитарным дисциплинам – 376 (90 %), по специальным дисциплинам 87 (75,2 %). Средний балл по циклу гуманитарных и социальноэкономических дисциплин составил 4,22, по циклу специальных дисциплин – 4,12 и обще- 40 ОГАЧО. Ф. Р-392. Оп. 1. Д. 1958. Л.126. 41 Там же. Д. 195. Л.128, 130.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2