Глава II. Становление вуза 69 Большую помощь в открытии исполнительского факультета оказали председатель Госкомвуза СССР Г. А. Ягодин и бывший первый секретарь Челябинского обкома КПСС Г. Г. Ведерников. Вспоминает А. П. Грай: «Весной 1990 года в Челябинске проходило совещание ректоров высших учебных заведений. Принимали участие в нем Ягодин и Ведерников, который в то время работал уже заместителем председателя Совета Министров СССР. Во время перерыва в работе совещания я подошел к ним и кратко изложил проблемы, которые решал в тот период коллектив нашего вуза. Затем поставил вопрос о необходимости и целесообразности воссоздания исполнительского факультета в интересах не только Челябинской области, но и уральского региона. Председатель Госкомвуза, вопреки моим опасениям, проявил заинтересованность к этой теме, активно поддержал меня и Ведерников, с которым я был лично знаком. Несколько подумав, Ягодин предложил: “Давайте сделаем следующим образом, примерно дней через десять приезжайте в Москву и прямо ко мне, в Госкомвуз. Там окончательно обсудим этот вопрос и по возможности постараемся вам помочь”. Собрав все необходимые документы, я отправился в столицу, где встретился с Ягодиным. Выслушав меня, он тут же позвонил в Минкультуры РФ. Министра Мелентьева на месте не оказалось. Трубку взял его заместитель, который курировал высшие учебные заведения культуры. Ягодин в разговоре с ним передал содержание нашей просьбы, а потом резюмировал: “Ну что, будем открывать в Челябинске исполнительский факультет? Я считаю, это необходимо сделать”. В целом позиция, занятая тогда Ягодиным, сыграла для нас решающую роль. Из Москвы домой я поехал уже с приказом об открытии исполнительского факультета». Однако осуществить все это на практике было не так просто, имелось немало противников. И процесс, как говорится, затягивался. Одна из таких попыток была предпринята в мае – июне 1991 г., когда государственная инспекция проводила аттестацию института по трем исполнительским специальностям: «Фортепиано», «Оркестровые струнные инструменты» и «Народные инструменты», – первые две из которых, находились лишь в стадии формирования. В заключении комиссии был сделан ряд существенных замечаний и выявлены недостатки в работе именно указанных специальностей: на кафедрах фортепиано и струнных инструментов почти все преподаватели – совместители, не имеющие достаточного опыта работы в вузе, отсутствует научная и методическая деятельность, не проводятся открытые занятия, концерты и т. д. Вместе с тем была отмечена профессиональная и стабильная работа кафедры народных инструментов. В результате аттестовали только специальность «Народные инструменты». Итоги аттестации стали тревожным звонком, под угрозу вновь было поставлено существование в будущем исполнительского факультета. Ректорат, учебный и научный отделы, деканат музыкального факультета провели большую работу по устранению недостатков, отмеченных аттестационной комиссией. В соответствии с разработанным планом были созданы кафедры специального фортепиано и струнных инструментов с пятью штатными преподавателями каждая и совместителямипочасовиками. Установили тесные контакты с консерваториями, откуда приглашались для чтения лекций, проведения практических занятий, консультаций ведущие специалистымузыковеды. В практику работы исполнительских кафедр были введены творческие отчеты студентов по итогам семестра и учебного года, налажена система творческих встреч и концер-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2