190 ЧГИК. 50 лет. Страницы истории С приходом на кафедру в 1980-е гг. психологов В. Г. Грязевой, а затем В. А. Глуховой и Н. В. Маркиной была создана лаборатория по изучению одаренных детей, площадкой которой стали лицей № 11 и Дворец пионеров и школьников им. Н. К. Крупской. В эти же годы кафедрой педагогики и психологии совместно с кафедрой социологии и теории культуры организована подготовка студентов по специальности «социолог-психолог», выпускниками которой являются Л. Б. Зубанова, ныне доктор культурологии, профессор; Н. В. Долдо (Нестерова), ныне кандидат культурологии, доцент. Усиливается секция педагогики и за счет прихода кандидата педагогических наук И. М. Дуранова и старшего преподавателя И. А. Долматова. Секция ГО в это время была представлена участниками Великой Отечественной войны: Иван Васильевич Гавричков, Борис Меевович Лабунец, Борис Михайлович Романтеев по праву являлись душой и совестью кафедры. В 1990-е гг. кафедру возглавил выпускник музыкально-педагогического факультета Валентин Александрович Немкин, сфера его научных интересов – одаренные дети. Совместно с В. Г. Грязевой он разрабатывает теоретические основы изучения одаренных детей. Г. М. Каченя и преподаватели вуза С. Б. Синецкий и С. С. Соковиков активно включились в подготовку программного документа развития культуры Челябинской области. Разработанная творческим коллективом программа «Культура промышленного Урала: наследие и перспектива» была представлена ею на конференции министров стран Восточной Европы под эгидой ООН «Региональная культурная политика» (Москва, 1996). С возвращением после защиты докторской диссертации А. М. Баскакова и приходом на кафедру доктора педагогических наук, профессора М. Е. Дуранова, ветерана войны, был создан Институт педагогических исследований, позволивший осуществлять подготовку научных кадров для вуза и определившего открытие аспирантуры по педагогике. Новый этап в развитии кафедры был связан с решением задачи сохранить большой научный и творческий потенциал и выйти на новый уровень, соответствующий современным требованиям по подготовке профессиональных кадров для сферы культуры и искусства. Эта задача решалась коллективом кафедры под руководством доктора педагогических наук, профессора Риммы Алексеевны Литвак. Возглавившая кафедру в начале 2000-х гг., Р. А. Литвак привнесла в ее работу новое направление: открытие специальности «Социальная педагогика», позже «Психолого-педагогическое образование», ставших визитной карточкой нового имиджа кафедры педагогики и психологии. В результате сложилась социальнопедагогическая система, обеспеченная теоретическими исследованиями и практической деятельностью. Эта система включает в себя: – Институт культуры детства, исследования которого отражены в регулярно издаваемом «Вестнике Института культуры детства»; традицией становится публикации в нем результатов научной деятельности дипломированных специалистов, аспирантов, магистрантов и студентов вуза, принимающих участие в работе лабораторий; в 2017 г. издан юбилейный, 10 выпуск Вестника; – педагогический отряд «Пульс», объединяющий студентов разных факультетов вуза. Он обеспечивает расширение границ педагогической практики за счет их участия в работе летних лагерей, в том числе в ВДЦ «Орленок», а после присоединения Крыма в МДЦ «Артек»;
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2