Глава IV. Структурные подразделения института 161 Важную роль в становлении кафедры сыграла старший преподаватель Э. Р. Лоретц, выпускница Уральского педагогического института, окончившая ассистентуру-стажировку при ЛГИК. Много лет она отдала воспитанию молодежи, плодотворно работала с самодеятельными хорами г. Челябинска. Подготовка студентов в этот период осуществлялась в рамках специальности «Музыка». Творческое лицо кафедры было представлено женским хором, который возглавляли в разные годы: заслуженный работник культуры Российской Федерации, профессор Н. Г. Еремина, старшие преподаватели И. С. Абовян и Н. Ф. Кинсбрунер. В течение первых лет существования хорового коллектива подготовлены программы, включающие произведения русских и зарубежных композиторов (сочинения П. Г. Чеснокова, хоровые концерты Д. С. Бортнянского, «Глория» А. Вивальди и др.). Большой вклад в развитие специализации внесла также опытный педагог старший преподаватель А. А. Перфильева, заведовавшая кафедрой в 1992–1996 гг. В этот период шел творческий поиск по созданию профильных учебных планов. С 1994 г. подготовка кадров стала проводится по специальности «Музыкальное образование», квалификация «Учитель музыки». В целях укрепления профессиональной ориентации был заключен договор о нострификации государственных экзаменов педагогического колледжа № 1 к приемным экзаменам вуза, для лучших выпускников специальности «Музыкальное образование». В 1996 г. разработан пятилетний учебный план, учитывающий специфику квалификации под руководством заведующего кафедрой кандидата педагогических наук, доцента О. Г. Сафроновой; впервые организована учебно-педагогическая практика – важный шаг к освоению квалификации. О. Г. Сафронова руководила кафедрой в 1996–1997 гг., вела специКоллектив кафедры музыкального образования
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2