116 комплекс «Проектные практики в сфере культуры: идеи и методика оформления». Мы задали несколько вопросов проектной группе. – Что вообще нужно знать слушателям вашего курса, приступая к проектной деятельности? – С. Б. Синецкий: Нужно понимать, что это – преимущественно сфера свободного времени и досуга, то есть сфера самореализации личности, ее автономности и свободы. Здесь отсутствует логика прямых административных отношений «начальник» – «подчиненный» и нужно каким-то образом создавать ситуацию, в которой инициатор проекта сможет выступить в качестве управленца. Известно, что даже в формальных организациях, процессы управления нередко затруднены в силу так называемого человеческого фактора, а социокультурная сфера – это собственно и есть принципиально саморегулируемый конгломерат «человеческих факторов». Необходимо понимать, в силу чего в социокультурной сфере что-то реально меняется, или, за счет чего, сохраняется? Уже, судя по названию, содержание жизни определяется культурой – то есть сочетанием норм и ценностей. Таким образом, чтобы что-то изменить (или наоборот, закрепить) нужно работать с нормами и ценностями людей. А как это можно делать? Один из путей – создавая проекты, преобразующие что-то в реальности нашей жизни. – То есть слушателя при прохождении вашего курса учат что-то менять в окружающей нас жизни? – М. Л. Шуб: Начнем с того, что, как минимум, в жизни слушателя, который в течение десяти дней осваивает новую для него информацию – что-то явно меняется. Наша задача не заключается, непосредственно, в изменении сферы культуры или какого-то определенного учреждения, в котором работают слушатели, разрабатывающие под нашим руководством свои проекты. Само слово «проект» – предполагает, скорее, возможности таких изменений. На курсах нам важно, чтобы люди самостоятельно придумали идею, направленную на усовершенствование определенного сегмента сферы культуры, на решение каких-то локальных проблем той или иной территории. И даже если именно эта идея в дальнейшем не будет реализована, работа по ее описанию (постановка задач и обоснование страте-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2