Хроника жизни института. 2022/23 учебный год

121 что сейчас не хватает нормального классического гуманитарного образования? — Да, конечно, не хватает! Мне кажется, что мода на «технократизм», как любая мода — в одежде, музыке, — быстро проходит. Мы в какой-то момент увлеклись идеей технологий. Но технологии могут очень быстро меняться, а смыслы нет. Если нет смысла, то нет и цели. Нет цели — не понятно, к чему идти. Ради чего технологии? Когда я родился, у нас дома не было даже проводного телефона. Потом появились телефоны. Потом мы прошли этап пейджеров, видеокассет, дискет для компьютера. Их нет. Куда мы движемся с этим всем набором гаджетов и прочих технических штучек? Или они нам для чего-то нужны, для какой-то сверхзадачи? К сожалению, я наблюдаю, что современная молодёжь (не вся, естественно) меняет эти гаджеты как перчатки. И это для многих становится самоцелью. Я и своей 15-летней дочке, и нашим студентам пытаюсь объяснить, что любая техническая вещь — не сама по себе, она для чего-то. Ты живёшь не просто, чтобы есть, одеваться, развлекаться, а потом умереть, — а для того, чтобы оставить след в жизни, чтобы улучшить эту жизнь. И тогда все эти инструменты понятно куда употребить. Они тебе в помощь. А если смотреть всякую ерунду на экране телефона — тогда это бессмысленно. — Сергей Борисович, вы упомянули современных студентов. Насколько изменились студенты? Насколько умеют слушать, слышать другого? Интересно ли они мыслят? — Вы знаете, я не готов ругать современную молодёжь. У моих детей разница в возрасте 20 лет. Сыну — 35, а дочке — 15. Я вижу разницу. Молодёжь не может быть одинаковой всё время. Новое поколение — другое. Оно родилось в эпоху других скоростей, другой информационной среды. И конечно, сегодня студентам трудно слушать монотонную двухчасовую лекцию. А вот те, кто учился 20 лет назад, делали это легко и ещё всё конспектировали от руки. Сегодня уже почти никто от руки ничего не пишет. — А как они фиксируют информацию? — Большинство студентов на диктофон в смартфоне или на ноутбук. Это совсем другие люди. И, конечно, мы, как преподаватели, должны это понимать. И перестраивать свою манеру и способы подачи материала. Если раньше молодые люди всё легко

RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2