96 учить детей математике. Учить детей, которые жили уже в абсолютно другом государстве. Анализируя жизнь этих подвижников, их биографии, мы делаем палитру жизни дореволюционной России, России двадцатых – тридцатых годов гораздо богаче55. Егорова, М. В. Развитие системы частного образования на Урале (1861 – февраль, 1917 гг.) / М. В. Егорова. – Челябинск, 2004. – 209 с. Егорова, М. В. Учащиеся средних учебных заведений Урала в дореволюционный период: исторический портрет / М. В. Егорова ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2008. – 227 с. Егорова, М. В. Повседневная жизнь учащихся и учителей Урала в XIX – начале XX в. / М. В. Егорова. – Москва : Памятники исторической мысли, 2008. – 215 с. Исламова, Д. Развитие краеведения и музейного дела в Тобольской губернии во второй половине XIX – начале XX в. / Д. Исламова ; науч. ред. В. П. Петрова ; рецензент В. Я. Рушанин ; Тюмен. гос. нефтегазовый ун-т, НИИ Истории науки и техники Зауралья. – Тюмень, 2014. – 468 с. Конев, Л. М. Роль местных органов управления в создании женского образования и системы социальной защиты на Урале в XIX – начале XX в. / под ред. Н. Н. Тулькибаевой ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2009. – 83 с. Конев, Л. М. Первая русская национальная школа на Урале: 60-е гг. XIX в. – начало XX в. : монография / Л. М. Конев. – Челябинск ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2013. – 330 с. 55 Владимир Рушанин. Подвижники просвещения. О биографических исследованиях, посвященных педагогам-просветителям. Беседовала Нина Ягодинцева // День литературы : [сайт]. URL: https://denliteraturi.ru/article/4170. Дата публикации: 23.06.2019.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2