60 из любимых ее выражений, и в ее устах это звучит как одна из самых лестных характеристик выпускников, которых у нее очень много. А что нужно, чтобы быть, оставаться в профессии режиссера? В ответе на этот вопрос у Шарониной нет мелочей – высокая успеваемость на факультете, качество подготовки специалистов позволили создать эффективную систему распределения выпускников в профессиональные театры, учреждения культуры и искусств. Сказать, что студенты любят Марию Германовну – значит не сказать ничего. И деканская суровость, и режиссерский профессионализм, и личное обаяние – все это ученики воспринимают одновременно и цельно. В отношении к своему мастеру, педагогу, декану несколько ярких эмоциональных нот. Это и трепет – как воспримет творческую работу Мария Германовна? Что она скажет? Это и восхищение – ведь многие студенты впервые пробуют свои силы на сцене, участвуя в мероприятиях, которые Шаронина проводит для города и области, и видят ее профессионализм на практике. Это и радость созданного вместе праздника… Мы являемся свидетелями серьезных изменений в системе высшего образования. А изменился ли сам студент? Ведь перед Вашими глазами с середины 1970-х гг. прошло много студенческих поколений. Мне самой не хочется в это верить, но, к сожалению, у большинства исчезла установка на учебу. Раньше студенты буквально добывали знания, и это подкупало. Когда знания добываешь – ценишь их и самого себя за этот труд! Я начинала преподавать на заочном отделении, и в первой моей группе четыре студента были ровесниками моих родителей, четверо были кадровыми офицерами, но все они вместе со мной стремились познавать мастерство режиссуры. Мы в студенчестве прошли закалку у нашего мастера В. Н. Кирьянова. Он никогда не ставил спектакль по написанному, всегда додумывал зачин, переходы, перемещал действие в зал и часто говорил нам: «Я вам даю невыполнимые задания, а вы их выполняете…» Технические воз-
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2