80 сионал, не вызывает никаких сомнений: педагогическое мастерство как талант лектора, научного руководителя, рецензента и оппонента, да просто преподавателя, которого можешь слушать часами – это его визитная карточка. Но вот то самое «слишком человеческое»: каждодневная забота, тактичная опека, направляющее, сочувствующее участие – ты не находишь, да и не пытаешься искать в нем. Парадоксальным образом для тебя оказывается достаточным осознание того, что Владимир Самойлович Цукерман – просто есть, есть опыт прожитой им жизни, ценность сказанного им слова. Не согреваясь теплотой его души, тебя обжигает огненная стихия его духа. И тебя словно вовлекает в своего рода эмоциональнооткрытую воронку его личностного обаяния. Именно поэтому так много тех, кто мог бы назвать себя учениками Цукермана, потому что все мы, кто его узнал, уже не избежали проецирующего воздействия его духовной силы. Это свойство особой вдохновенной заразительности, исходящей от подлинных лидеров. Мой научный интерес связан с темой духовного лидерства... пишу и понимаю – это о Цукермане. Людмила Зубанова, кандидат социологических наук, доктор культурологии, доцент Челябинской государственной академии культуры и искусств Идеальный педагог Как говорил О. Мандельштам, «между чувством и словом лежит непреодолимая пропасть». И, правда, всегда непросто выражать на листе бумаги то, что думаешь. Одно неловкое слово, одна неправильная мысль и искреннее восхищение превращается в лесть или неуместный пафос. Но тем не менее... Когда я пришла в Челябинскую академию культуры и искусств, имя Владимира Самойловича Цукермана мне было незнакомо. Я не была его студенткой, да и аспиранткой в полном смысле слова стала тоже только со второй попытки. Однако даже непродолжительного знакомства с этим человеком мне было достаточно, чтобы ощутить, запомнить и оценить ту ауру, ту особую атмосферу, которая складывалась вокруг одного его имени.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2