18 115. Аскарова, В. Я. О возможностях использования синергетического подхода в книговедении / В. Я. Аскарова // Современное состояние научных исследований в области библиотековедения. – Новосибирск, 2010. – С. 207–215. 116. Аскарова, В. Я. О принципах выявления разумной достаточности эмпирического материала в книговедческих исследованиях / В. Я. Аскарова // Современное состояние научных исследований в области библиотековедения. – Новосибирск, 2010. – С. 216–224. 117. Берестова, Т. Ф. Диссертационные советы / Т. Ф. Берестова // Челяб. гос. акад. культуры и искусств: энцикл. – Челябинск, 2012. – С. 168–171. 118. Берестова, Т. Ф. Знаковые события в организации научной жизни академии / Т. Ф. Бе- рестова // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и исскуств. – 2008. – № 3 (15) . – С. 102–105. 119. Берестова, Т. Ф. Инновация и инновационная деятельность: пределы понятий / Т. Ф. Берестова // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и исскуств. – 2008. – № 3 (5) . – С. 70–76. 120. Берестова, Т. Ф. Колин Константин Константинович – ученый и просветитель, информатик и философ: к 75-летию / Т. Ф. Берестова, А. Б. Кузнецов // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2010. – № 2 (22). – С. 113–114. 121. Берестова, Т. Ф. Научно-иссле- довательская работа профессорско-препо- давательского состава академии: достижения, проблемы и перспективы (по итогам года): в 2 ч. / Т. Ф. Берестова // Культура – искусство – образование: сохранение традиций и новаторство: материалы XXXII науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава акад. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2011. – Ч. I. – С. 8–62. 122. Берестова, Т. Ф. Научно-исследова- тельская работа профессорско-преподава- тельского состава академии: достижения, проблемы и перспективы (по итогам 2008 г.) / Т. Ф. Берестова // Культура – искусство – образование: новые аспекты в синтезе теории и практики: материалы XXX науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава акад. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2009. – С. 10–49. 123. Берестова, Т. Ф. Научные направления / Т. Ф. Берестова // Челяб. гос. акад. культуры и искусств: энцикл. – Челябинск, 2012. – С. 403. 124. Берестова, Т. Ф. От инновационных проектов – до статуса инновационного вуза / Т. Ф. Берестова // Науч.-техн. информ. Сер. 1. Орг. и методика информ. работы. – 2009. – № 6. – С. 26–31. 125. Богдан, С. В. Концептуальное содержание понятия «социокультурный капитал» / С. В. Богдан // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2012. – № 32 (4). – С. 50–55. 126. Богдан, С. В. Социокультурный капитал как перспектива научных исследований в современном мире / С. В. Богдан // Модернизация образования в современном мире от теории к практике: материалы II Всерос. заоч. науч.-практ. конф. (г. Тамбов, 28 марта 2012 г.) / отв. ред. А. И. Воротникова; под науч. ред. Т. Л. Коремнёвой; М-во образования и науки РФ, АНОО ВПО «Тамбовский институт социальных технологий». – Тамбов, 2012. – С. 83–85. 127. Гревцева, Г. Я. Вузовская наука: состояние и перспективы развития высшего образования / Г. Я. Гревцева // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2012. – № 4. – С. 170–171. 128. Гушул, Ю. В. Информационное общество – научно-образовательный центр (НОЦ) / Ю. В. Гушул // Челяб. гос. акад. культуры и искусств: энцикл. – Челябинск, 2012. – С. 233–234. 129. Дуранов, И. И. К истории формирования социокультурного подхода / И. И. Дуранов // Социально-культурные проблемы подготовки специалистов в вузе: межвуз. сб. науч. ст. / ЧГАКИ. – Челябинск, 2008. – Вып. 3. – С. 30–37. 130. Дуранов, М. Е. Исследования социокультурных проблем развития личности специалиста и коллектива / М. Е. Дуранов // Челяб. гос. акад. культуры и искусств: энцикл. – Челябинск, 2012. – С. 240–241. 131. Зубанова, Л. Б. Проектно ориентированные стратегии современного образования: анализ исследовательских инициатив в регионах / Л. Б. Зубанова // Вопросы образования. – 2011. – № 3. – С. 226–236.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2