5 2. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В АКАДЕМИИ 2.1. Общая характеристика Научно-исследовательская работа – одно из ключевых направлений деятельности вуза. Интенсивность и продуктивность НИР (а для вузов культуры и искусств и концертно-творческой деятельности) определяют качество и профессорско-преподавательского состава, и процесса обучения (его содержания и организации), и его результатов (востребованность рынком труда наших выпускников). Одним из базовых параметров оценки научно-педагогического потенциала вуза остается критерий кадрового обеспечения учебного процесса. В утвержденных ФГОС ВО (версия 3+) по каждой образовательной программе (ОП) указаны конкретные значения доли преподавателей, имеющих образование и (или) ученую степень в соответствии с ее профилем. Таблица 1 Требования ФГОС ВО к кадровому обеспечению ООП Кадровое обеспечение (ученые степени и звания) Доля штатных преподавателей, % Доля преподавателей, образование и (или) уч. степень которых соответствует профилю ОП, % Доля преподавателей из числа руководителей, % Бакалавриат ≥ 50 % или ≥ 60 % ≥ 50 ≥ 65 или ≥ 70 ≥5 или ≥ 10 Специалитет – научноисследовательский или научнопедагогический вид деятельности – организационно-управлен- ческий или консультационноэкспертный вид деятельности ≥ 65 % ≥ 50 ≥ 70 ≥5 или ≥ 10 ≥ 50 % ≥ 70 ≥5 или ≥ 10 Магистратура – академическая – прикладная ≥ 70 % или ≥ 80 % ≥ 60 или ≥70 ≥70 или ≥80 ≥5 или ≥ 10 ≥ 55 % или ≥ 65 % ≥55 или ≥65 ≥ 10 или ≥20 Аспирантура ≥ 60 % или ≥ 80 % ≥ 60 ≥ 60 или ≥ 80 Нет требований
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2