56 рия, актуальность диалога. Одиннадцатый Славянский научный собор. – Челябинск, 2013. – С. 390–393. 196. Башкайкина, С. В. Православная традиция прощения и профилактика агрессивного поведения / С. В. Башкайкина // Четырнадцатый Славянский научный собор «Урал. Православие. Культура». КириллоМефодиевская традиция в культуре России: укрепление духовного единства : материалы всерос. науч.-практ. конф. / сост. И. Н. Морозова ; редкол.: В. Я. Рушанин, А. В. Штолер, Н. Г. Апухтина, Б. В. Емельянов, В. Э. Будейко (науч. ред.) ; Челяб. гос. ин-т. культуры, Администрация г. Челябинска, Челяб. епархия Рус. православ. церкви. – Челябинск : ЧГИК, 2016. – С. 241–247. – Библиогр.: 6 назв. 197. Беспалов, А. А. Иисус Христос как образец духовно-нравственной личности / А. А. Беспалов // Православное наследие в культуре России: история, актуальность диалога. Десятый Славянский научный собор «Урал. Православие. Культура» / сост. И. Н. Морозова ; редкол.: В. Я. Рушанин, Н. Г. Апухтина, Б. В. Емельянов, В. Э. Будейко (отв. ред.) ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств ; Челяб. епархия Рус. православ. церкви. – Челябинск, 2012. – C. 322–328. – Библиогр.: 7 назв. 198. Болодурина, Э. А. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения в условия социально-психологической атмосферы современного общества / Э. А. Болодурина // Православное наследие в культуре России: история, актуальность диалога. Десятый Славянский научный собор. – Челябинск, 2012. – C. 328–331. – Библиогр.: 7 назв. 199. Болодурина, Э. А. Образовательная среда как фактор духовнонравственного развития личности / Э. А. Болодурина, Н. В. Самойлова // Православное наследие в культуре России: история, актуальность диалога. Одиннадцатый Славянский научный собор. – Челябинск, 2013. – С. 380– 382. – Библиогр.: 4 назв. 200. Брындин, Е. Г. Роль христианской культуры в образовании / Е. Г. Брындин // Православное наследие в культуре России: история, актуальность диалога. Десятый Славянский научный собор. – Челябинск, 2012. – С. 331–334. – Библиогр.: 7 назв.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2