Щедрин Иван Иванович: биобиблиографический указатель

1 Академия культуры и искусств: ведущие ученые, педагоги, творцы

2

3 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинская государственная академия культуры и искусств» ЩЕДРИН ИВАН ИВАНОВИЧ Биобиблиографический указатель Челябинск 2013

ББК 91.9: 85 УДК 378 Щ 36 Ответственный за выпуск В. Я. Рушанин, доктор исторических наук, профессор, ректор Челябинской государственной академии культуры и искусств Щедрин Иван Иванович: биобиблиогр. указ. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств; отв. за вып. В. Я. Рушанин; сост. Т. Н. Моковая, Е. В. Постовалова. – Челябинск, 2013. – 44 с.: цв. фот. – (Академия культуры и искусств: ведущие ученые, педагоги, творцы). ISBN 978-5-94839-91-9 Данный биобиблиографический указатель содержит перечень основных трудов дирижера, профессора Челябинской государственной академии культуры и искусств, кандидата философских наук, заслуженного работника высшей школы РФ Ивана Ивановича Щедрина и литературу о его деятельности. Издание приурочено к 70-летию педагога. Указатель адресован специалистам сферы культуры и искусства, преподавателям, аспирантам, студентам. Печатается по решению редакционно-издательского совета Библиографическое издание ЩЕДРИН ИВАН ИВАНОВИЧ Биобиблиографический указатель Составители Моковая Татьяна Николаевна – заместитель директора НБ Постовалова Екатерина Вячеславовна – библиотекарь Редакторы В. А. Макарычева, Е. В. Боже Дизайн вклейки – О. В. Власова Компьютерная верстка – Т. Н. Моковая Сдано в РИО 7.02.2013. Подписано к печати 12.02.2013. Формат 60х84 1/16. Объем 3,5 п. л. Тираж 100 экз. Заказ № 1327 Отпечатано в Челябинской государственной академии культуры и искусств. Ризограф 454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а © Челябинская государственная академия культуры и искусств, 2013 ISBN 978-5-94839-91-9 © Моковая Т. Н., Постовалова Е. В., сост., 2013

5 СОДЕРЖАНИЕ От составителей ................................................................................................... 7 Шульга В. Н. Творческий расцвет ..................................................................... 8 I. Труды И. И. Щедрина .................................................................................... 12 II. Учебно-методические работы И. И. Щедрина .......................................... 21 III. И. И. Щедрин – редактор, составитель, рецензент .................................. 25 IV. Литература об И. И. Щедрине ................................................................... 27 Именной указатель ............................................................................................ 29 Приложение. Коллеги, друзья, ученики об И. И. Щедрине .......................... 31 Берестова Т. Ф. Спасибо за уроки нравственности .......................... 31 Смирнов Б. Ф. Вместе на кафедре – более 40 лет! ............................ 33 Болодурина Э. А. Быть педагогом – это призвание! .......................... 35 Шуканов В. И. Мой друг Иван Щедрин ............................................. 36 Шишкоедова М. Н. С благодарностью… ........................................... 38 Смолева (Борискина) Е. В. Совершенный учитель ............................ 39 Герасимова Л. В. Огромное спасибо ................................................... 40 Дягилева Л. М. Фанат в лучшем смысле ............................................. 40 Кузнецов А. Н. Аксакал музыки – наш Профессор… ........................ 41 Матюхина Е. В., Реймер Р. В., Щулькин А. В. Личность, способная зажечь… ............................................................ 43

7 ОТ СОСТАВИТЕЛЕЙ Данный биобиблиографический указатель отражает все значительные работы И. И. Щедрина, опубликованные в 1975–2012 гг.: учебные пособия, методические издания, статьи, тезисы докладов и др. Весь материал систематизирован по четырем основным разделам: I. Труды И. И. Щедрина. II. Учебно-методические работы И. И. Щедрина. III. И. И. Щедрин – редактор, составитель, рецензент. IV. Литература об И. И. Щедрине. Внутри I и II разделов публикации расположены в хронологической последовательности, а в пределах года – в алфавите заглавий. Материалы III и IV разделов представлены в алфавитном порядке. Указатель открывается вступительной статьей об И. И. Щедрине. Издание снабжено именным указателем, который содержит сведения обо всех лицах, отраженных в библиографических записях (авторы, составители). Приложения включают отзывы коллег, друзей, учеников об И. И. Щедрине. Указатель адресован исследователям-музыковедам, музыкантамисполнителям, студентам, аспирантам, преподавателям вузов и музыкальных школ.

8 ТВОРЧЕСКИЙ РАСЦВЕТ Жизнь творческого человека – это бурный неиссякаемый поток. Летят дни, мелькают минуты. Хочется расширить, удлинить секунды, чтобы сделать еще один маленький шажок к постоянно ускользающей цели, цели, которую нельзя достигнуть. Жизнь музыканта, как путь альпиниста: покорив одну вершину, обнаруживаешь другую – более высокую, более манящую. И этот процесс бесконечен. Только холодные, безжалостные цифры заставляют оглянуться назад, подвести итоги. Счастлив тот, кто смело смотрит в прошлое, не стыдясь прошедшего времени. К людям, которые могут позволить себе заслуженную гордость за красиво прожитые годы, можно смело отнести профессора кафедры народных инструментов и оркестрового дирижирования Челябинской государственной академии культуры и искусств – Ивана Ивановича Щедрина. Поводов для гордости предостаточно. Сотни выпускников, успешно работающих в сфере культуры и искусства, большое количество научных и методических работ, уважение коллег и любовь студентов. Нелегким был путь к любимой профессии. Родился Иван Иванович 15 февраля 1943 г. в деревне Михайло-Анненка Курской области. Он был пятым ребенком в семье. Отца призвали на фронт, а их деревню оккупировали немцы. При отступлении фашисты сожгли все село, так что послевоенные годы были очень трудными. С самых ранних лет дети помогали родителям вести домашнее хозяйство, но тяга к знаниям при этом была просто огромной. Маленький Иван пошел в школу в 5 лет и к этому времени уже умел хорошо читать и считать. Обучение давалось легко, но в деревне была только начальная школа. С 5-го по 7-й класс приходилось ходить за пять километров в соседнее село, а заканчивал школу уже в райцентре за 18 километров от дома. Жил на квартире, привыкая к самостоятельности. Музыку полюбил еще в раннем детстве. Ему очень нравилась игра местного гармониста. Желание освоить этот инструмент с годами не угасало. Однако броситься в водоворот своих увлечений юноше не позволяло врожденное чувство ответственности. По окончании школы он вернулся домой и начал работать в колхозе. Убедившись в том, что музыка – это не просто увлечение, а настоящее призвание, Иван принял решение осваивать новую профессию.

9 В 1959 г. Иван Иванович поступает в Липецкое культурнопросветительное училище, где впервые узнает о дирижировании. Окончив с отличием училище, поехал работать художественным руководителем дома культуры в совхоз Петровский. На новом месте развернул бурную деятельность. При нем дом культуры стал настоящим культурным центром. Три творческих коллектива вели активную концертную работу как в совхозе, так и в отдаленных селах. Организация праздничных мероприятий, встреч с интересными людьми – все это было под силу молодому специалисту. В 1962 г. Ивана Ивановича призывают в ряды Советской армии, но и здесь в полной мере проявились его работоспособность и целеустремленность. За отличную службу и организацию художественной самодеятельности Иван Иванович был награжден необычным, но очень желанным подарком – командование части разрешило ему совмещать службу с обучением в музыкальном училище. Вполне логичным итогом всех предшествующих событий явилось поступление в один из ведущих вузов страны – в 1965 г. Иван Иванович Щедрин становится студентом Московского государственного института культуры. Уже привычное для него усердие в обучении, активная общественная работа и диплом с отличием. Но главным событием стала встреча с удивительным человеком, который сопровождал его всю жизнь. В Москве Иван Иванович знакомится со студенткой этого же института, и образуется счастливая семья. В народе такие браки называют крепкими, но по отношению к Щедриным этот термин будет явно неполным. Иван Иванович и Татьяна Михайловна были одним целым – и в быту, и в работе. Иван Иванович отказывается от предложенной в Москве карьеры комсомольского лидера, и по окончании института молодая семья приезжает по распределению в Челябинск. Работа в училище культуры захватывает, а жизнь в маленькой комнатушке ведомственного общежития кажется раем. В 1971 г. Иван Иванович приходит в Челябинский институт культуры, но связей с училищем не теряет и до сегодняшнего дня, оказывая методическую помощь, работая в качестве председателя ГАК. Однако желание постоянно повышать уровень своих знаний просто преследует юного

10 педагога. В 1972 г. он поступает в аспирантуру Московского государственного института культуры и начинает работу над диссертацией. Из-за отсутствия жилья для семьи дневную форму обучения приходится менять на заочную. Начинается активная научная деятельность. Ивана Ивановича волнуют проблемы деятельности клубных заведений. Его предложения по улучшению этой работы содержатся в статьях: «Потребности личности и их значение для деятельности клубных учреждений», «Общение в клубе и формирование эстетических потребностей тружеников села», «Художественно-продуктивная деятельность как средство формирования эстетических потребностей участников самодеятельных коллективов», «Клубные учреждения и проблемы организации содержательного досуга» и др. Проблемы учебного процесса излагаются в работах: «Ошибки случаются и на экзамене», «Воспитательная эффективность художественной самодеятельности и совершенствование подготовки руководителей коллективов», а статья «Формирование эстетических потребностей личности как воспитательный процесс» депонирована в ИНИОН АН СССР. В 1986 г. Иван Иванович успешно защищает кандидатскую диссертацию «Формирование эстетических потребностей личности в коллективе художественной самодеятельности» по специальности «Эстетика». Со временем круг его научных интересов расширяется. Появляются работы по методике преподавания дирижирования, истории исполнительства на русских народных инструментах; ведется составление и редактирование научных сборников и учебных программ. Его работе «Обучение и воспитание дирижера: учебное пособие по методике преподавания дирижирования русским народным оркестром» присвоен гриф Министерства культуры РФ. В активе Ивана Ивановича уже более 120 печатных листов научной продукции, и это при том, что научную и педагогическую работу он долгое время совмещает с общественной и административной. В разное время Иван Иванович Щедрин выполнял обязанности декана и проректора Челябинского государственного института культуры (позднее академии), возглавлял профсоюзную организацию, в советские годы был секретарем партийной организации института.

11 Высокий профессионализм и коммуникабельность позволяют Ивану Ивановичу быть в курсе дел всех своих учеников и выпускников. Он знает их проблемы, радуется достижениям, помогает сориентироваться в бурном потоке современной жизни. Кто-то может упрекнуть автора в излишнем восторге, напомнив, что это входит в обязанности каждого педагога. Но ведь дело в том, что для Ивана Ивановича это не обязанности, а естественная черта характера. Нельзя заставить себя помнить всех. Так может происходить только тогда, когда воспринимаешь студента как частичку собственного я, а количество этих частичек просто поражает. С начала педагогической деятельности в Челябинском институте культуры, в 1972 г., и до сегодняшнего дня Иван Иванович подготовил более 150 специалистов. Среди них дирижеры, преподаватели и руководители различных учреждений культуры. Следует отметить заслуженных работников культуры РФ В. М. Гурского и С. П. Новикова; президента Всероссийского общества Карла Орфа – В. А. Жилина; заведующего учебной частью Курганского музыкального колледжа им. Д. Д. Шостаковича – М. Н. Шишкоедову; руководителя оркестра народных инструментов – Л. Ю. Юринскую. Студенты класса Ивана Ивановича – А. Н. Кузнецов, Д. З. Арсланбеков, М. В. Фролова, А. М. Асабин – стали лауреатами престижных конкур- сов дирижеров. В настоящее время профессор Иван Иванович Щедрин продолжает делиться своими огромными профессиональными знаниями со студентами кафедры народных инструментов и оркестрового дирижирования Челябинской государственной академии культуры и искусств. Годы не меняют его. Он такой же собранный и принципиальный, активный и доброжелательный. В. Н. Шульга, декан Института заочного обучения Челябинской государственной академии культуры и искусств

12 I. ТРУДЫ И. И. ЩЕДРИНА 1975–1989 1. Потребности личности и их значение для деятельности клубных учреждений / И. И. Щедрин // Проблемы идеологической работы культурно-просветительных учреждений: тез. конф. аспирантов ин-тов культуры / Ленингр. гос. ин-т культуры. – Ленинград, 1975. – С. 19–22. Дается обоснование актуальности проблемы «клуб и потребитель», понимание потребности как единства объективного и субъективного моментов. 2. «Ошибки» случаются и на экзамене / И. И. Щедрин // Культ.-просвет. работа. – 1978. – № 12. – С. 27. 3. Дорога в сельский клуб / И. И. Щедрин // Челяб. рабочий. – 1980. – 18 апр. – С. 4. О проблемах адаптации студентов на практике, проходящей в сельской местности. 4. В село приехал энтузиаст / И. И. Щедрин // Челяб. рабочий. – 1981. – 4 янв. – С. 4. О детском оркестре народных инструментов Варненского районного дома культуры под руководством выпускника ЧГИК В. Жилина. 5. Гладышев, В. И. Общение в клубе и формирование эстетических потребностей тружеников села / В. И. Гладышев, И. И. Щедрин // Тезисы к IV уральским социологическим чтениям. Секция: Социологические проблемы развития советского села. – Пермь, 1982. – С.40–42. 6. Ни разу не поинтересовались / И. И. Щедрин // Культ.- просвет. работа. – 1982. – № 9. – С. 27–29. 7. Формирование эстетических потребностей личности в коллективе художественной самодеятельности / И. И. Щедрин; ИНИОН АН СССР. – Москва, 1982. Деп. рук. № 10854, 17.08.82. 8. Целевым направлением / И. И. Щедрин // Челяб. рабочий. – 1982. – 11 марта. 9. Централизация клубных учреждений и перспективы развития массовой художественной самодеятельности / И. И. Щедрин // Совершенствование культурного обслуживания сельского населения на

13 основе централизации клубных учреждений в свете решений XXVI съезда КПСС: тез. обл. науч.-практ. конф. / Челяб. гос. ин-т культуры; Отд. культуры Челяб. обкома КПСС и др. – Челябинск, 1982. – С. 80–83. 10. Не знают слова «отсев» / И. И. Щедрин // Культ.-просвет. работа. – 1983. – № 3. – С. 24–25. 11. Художественно-продуктивная деятельность как сфера и средство формирования эстетических потребностей участников художественных коллективов / И. И. Щедрин // Культурно-просветительная работа и социально-творческая активность масс в условиях развитого социализма: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1983. – С. 111–122. Приведены данные исследования «Народное художественное творчество в условиях развитого социализма», проводившегося на Южном Урале в 1976–1979 гг. Челябинским государственным институтом культуры и Челябинским областным управлением культуры под руководством доцента В. С. Цукермана. 12. Целевой набор и его проблемы: семинар-совещание руководителей шести областей Уральского региона / И. И. Щедрин // Челяб. рабочий. – 1984. – 23 мая. 13. Воспитательная эффективность художественной самодеятельности и совершенствование подготовки руководителей коллектива / И. И. Щедрин // Актуальные проблемы подготовки кадров культпросветработников и их закрепления на местах распределения: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1986. – С. 87–97. Обосновывается необходимость формирования у будущих руководителей коллективов правильных представлений о сущности самостоятельного художественного творчества, совершенствования профессиональной подготовки путем внедрения в обучение курса «История и теория художественной самодеятельности». 14. Клубные учреждения и проблемы содержательного досуга / И. И. Щедрин // XXVII съезд КПСС и проблемы развития советской социологии: сб. тр. / Урал. отд-ние совет. социол. ассоц. и др. – Челябинск, 1986. – Ч. 2. – С. 193–195. – (Шестые Урал. социол. чтения). О значимости обучения методике клубной работы в институтах культуры.

14 15. Пути повышения эффективности музыкального воспитания сельских школьников в самодеятельном оркестре / И. И. Щедрин // Социально-педагогические проблемы организации культурнопросветительской работы на селе: межвуз. сб. науч. тр. / Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1986. – С. 154–160. Изложен опыт работы в детском оркестре народных инструментов Варненского РДК Челябинской области, руководителю которого удалось найти нетрадиционные и оригинальные пути создания детского самодеятельного коллектива и работы с ним на основе тщательного учета интересов и потребностей, характерных для детского возраста. 16. Формирование эстетических потребностей личности в коллективе художественной самодеятельности: автореф. дис. ... канд. филос. наук / И. И. Щедрин; науч. рук. М. Г. Журавко; офиц. оппон.: Е. Г. Яковлев, Б. П. Кузнецов; Моск. гос. ин-т культуры. – Москва,1986. – 16 с. 17. Оркестры (ансамбли) русских народных инструментов Челябинской области / И. И. Щедрин, Л. Д. Игнатьева; сост. В. И. Лавришин; Челяб. гос. ин-т культуры; Межсоюз. дом самодеят. творчества. – Челябинск, 1989. – 80 с. 18. Реализация идей И. А. Мусина в самостоятельной работе студентов-заочников по дирижированию / И. И. Щедрин // Методические проблемы учебно-воспитательного процесса на ОЗО: тез. докл. IX науч.-практ. конф. – Челябинск, 1989. – С. 97–99. 1990–2001 19. Активизация педагогической функции руководителей самодеятельных коллективов / И. И. Щедрин // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров и их закрепление в условиях перестройки культурно-просветительной работы: тез. докл. к межвуз. науч. конф. (Тамбов, окт. 1990 г.). – Тамбов, 1990. – 374–375. 20. Возрастание роли психолого-педагогической подготовки руководителей самодеятельных коллективов на современном этапе / И. И. Щедрин // Психология профессиональной направленности в подготовке студентов: межвуз. сб. науч. тр. / редкол.: А. М. Баскаков, В. П. Бес-

15 печанский, Л. Н. Родыгина [и др.]; М-во культуры РСФСР; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1990. – С. 104–111. – Библиогр.: с. 111. 21. Краткий очерк истории других ведущих оркестров области / И. И. Щедрин // Наследники великорусского: очерки истории ведущих самодеятельных оркестров русских народных инструментов Челябинской области / сост. В. И. Лавришин, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1990. – С. 53–58. 22. Оркестр Варненского районного дома культуры / И. И. Щедрин, Б. Ф. Смирнов // Наследники великорусского: очерки истории ведущих самодеятельных оркестров русских народных инструментов Челябинской области / сост. В. И. Лавришин, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1990. – С. 41–49. 23. Состояние и тенденции развития самодеятельных русских народных оркестров Южного Урала / И. И. Щедрин // Народноинструментальное исполнительство Урала и Сибири: межвуз. сб. статей / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1991. – С. 16–24. 24. Традиции продолжаются / И. И. Щедрин // Челяб. металлург. – 1992. – 21 мая. О концерте в честь дня памяти основателя оркестра русских народных инструментов ЧГИИК Р. Розенфельда. 25. Пустячок, а звучит приятно / И. И. Щедрин // Веч. Челябинск. – 1993. – 8 апр. – С. 3. О выступлении оркестра русских народных инструментов ЧГИИК под управлением В. И. Лавришина. 26. Возраст зрелости / И. И. Щедрин // Челяб. металлург. – 1994. – №1 (6142). – 4 янв. – С. 4. К 35-летию оркестра русских народных инструментов ЧГИИК под управлением В. И. Лавришина. 27. Под управлением любви / И. Щедрин // Веч. Челябинск. – 1994. – 18 янв. – С. 3. К 35-летию оркестра русских народных инструментов ЧГИИК под управлением В. И. Лавришина. 28. Праздник Челябинского оркестра / И. И. Щедрин // Народник. – 1994. – Вып. 1.

16 29. Начальный этап обучения дирижированию и его задачи / И. И. Щедрин, Т. М. Щедрина // Проблемы методического совершенствования учебного процесса в вузе искусства и культуры: по материалам ХII науч.-метод. конф. ин-та (Челябинск, февр. 1995 г.) / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1995. – С. 64–67. 30. О целях и задачах дирижирования как учебной дисциплины / И. И. Щедрин // Традиции: Культура, образование: историко-философское осмысление культурных традиций. Менеджмент социальной деятельности. Традиции литературно-художественной критики. Музыка и театр: вопросы образования (Тюмень, 22–23 марта 1995 г.) / Тюмен. гос. ин-т искусств и культуры. – Тюмень, 1995. – Т. 2: Музыка и театр: вопросы образования. – С. 18–20. 31. Социально-педагогические проблемы повышения квалификации педагогов детских музыкальных школ в институтах искусства и культуры / И. И. Щедрин, Т. М. Щедрина // Проблемы методического совершенствования учебного процесса в вузе искусства и культуры: по материалам ХII науч.-метод. конф. ин-та (Челябинск, февр. 1995 г.) / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1995. – С. 101–104. 32. Едем на «Русские потешки» / И. И. Щедрин // Челяб. рабочий. – 1996. – 20 марта. – С. 7. Камерный оркестр Челябинского государственного института искусства и культуры занял I место среди коллективов учебных заведений на II фестивале оркестров и ансамблей русских народных инструментов памяти Р. Я. Розенфельда. 33. Социально-педагогические проблемы повышения квалификации педагогов детских музыкальных школ в институтах искусства и культуры / И. И. Щедрин // Культура, образование и современное общество: Состояние, проблемы, поиск: материалы межрегион. науч.- теорет. конф. (Орел, 21–22 марта 1996 г.) / Орлов. гос. ин-т искусств и культуры. – Орел, 1996. – С. 156–158. 34. История становления дирижирования как учебной дисциплины / И. И. Щедрин // Культура, искусство, образование: науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава ин-та: тез. докл.: в 3 ч. / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1997. – Ч. 2. – С. 47–50.

17 35. Проблема свободы дирижерского аппарата / И. И. Щедрин // Тезисы докладов XXI научно-практической конференции (по итогам исследоват. работы преподавателей за 1996–1997 гг. ) / Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1999. – Ч. 2. – С. 50–52. 36. Реализация государственных образовательных стандартов в ЧГАКИ: проблемы и перспективы / И. И. Щедрин // От государственных образовательных стандартов – к педагогическому творчеству: материалы XХV науч.-метод. конф. преподавателей ЧГАКИ (Челябинск, 8 февр. 2001 г.) / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2001. – С. 7–13. 2002–2012 37. Оркестры русских народных инструментов в фокусе Всероссийского фестиваля оркестров и ансамблей / И. И. Щедрин // Культура – Искусство – Образование: новое в методологии, теории и практике: материалы XXVI науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава акад. (Челябинск, 4 февр. 2005 г.) / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2005. – С. 267–269. 38. Слуева, О. В. Становление коллективного музицирования как средства эстетического воспитания: исторический аспект / О. В. Слуева, И. И. Щедрин // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2003. – № 4. – С. 95–112. – Сер. 4. Искусствознание. 39. Современный русский народный оркестр и его проблемы / И. И. Щедрин // Народно-инструментальное искусство Урала и Сибири: межвуз. сб. ст. / редкол. И. И. Щедрин, Э. А. Болодурина, В. И. Лавришин, Б. Ф. Смирнов; Челяб. гос. акад. культуры и искусств, каф. орк. дир. – Челябинск, 2005. – Вып. 2. – С. 24–34. 40. Борис Петрович Потеряев – юбиляр / И. И. Щедрин // Народник. – 2007. – № 2 (58). – С. 42–44. 41. Самые трудные годы / И. И. Щедрин // Академгородок. – 2007. – № 6–7 (51–52). – 5 мая. – С. 6. То же // Алешко, Е. Н. Поклонимся великим тем годам: штрихи к портретам участников Великой отечественной войны и тружеников

18 тыла – сотрудников ЧГИК–ЧГАКИ / Е. Н. Алешко. – Челябинск, 2005. – Вып. 6. – С. 18–19. В статье рассказывается об истории организации музыкальнопедагогического и исполнительского факультетов. Вклад А. П. Грая в развитие и функционирование вуза. 42. Смотр народно-оркестрового творчества / И. И. Щедрин // Хроника жизни академии: 2006–2007 учебный год / под ред. В. Я. Рушанина; отв. за вып. В. В. Бурматов; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2007. – С. 125–128. Статья посвящена итогам VII Всеуральского фестиваля-конкур- са оркестров и ансамблей народных инструментов памяти Р. Я. Ро- зенфельда. 43. Смотр народно-оркестрового творчества Урала / И. И. Щедрин // Академгородок. – 2007. – № 76. – 15–28 февр. – С. 4. Камерный студенческий оркестр ЧГАКИ (рук. В. И. Лавришин) получил гран-при на VII Всеуральском фестивале-конкурсе оркестров и ансамблей народных инструментов памяти Р. Я. Розенфельда. 44. Смотр народно-оркестрового творчества Урала / И. И. Щедрин // Народник. – 2007. – № 1 (57). – С. 34–36. 45. Уральский самородок / И. И. Щедрин // Музейный вестник / сост. Е. Н. Алешко, Н. В. Овчинникова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2007. – Вып. 3. – С. 85–89. О Б. П. Потеряеве – профессоре кафедры оркестрового дирижирования Челябинской государственной академии культуры и искусств, заслуженном работнике культуры РФ. 46. Об академии, ее людях и о себе / И. И. Щедрин // Свидание с молодостью, или Академия в воспоминаниях / сост. В. Я. Рушанин; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2008. – С. 46–56. 47. Русский народный оркестр в пространстве современной музыкальной культуры / И. И. Щедрин // Вестн. Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – 2008. – № 4 (16). – С. 62–71. В статье поднимается вопрос важности и значимости русского народного оркестра в музыкальной культуре России. Автор опирается на работы В. В. Андреева, социологические исследования и материалы различных фестивалей, смотров, конкурсов народных коллективов.

19 48. В. В. Андреев о социокультурных функциях русского народного оркестра / И. И. Щедрин // Народно-инструментальное искусство Урала и Сибири: межвуз. сб. ст. и тез. / редкол. И. И. Щедрин, Э. А. Болодурина, В. И. Лавришин; Челяб. гос. акад. культуры и искусств; каф. орк. дир. – Челябинск, 2009. – Вып. 3. – С. 7–20. 49. Группа гармоник (баянов) как носитель социокультурных функций современного русского народного оркестра / И. И. Щедрин // Баян: история, теория, практика, методика, творчество, психология исполнительства, педагогика, образование: сб. ст. / редкол.: И. В. Мациевский, И. И. Щедрин, Б. Ф. Смирнов, В. В. Бычков; Рос. ин-т истории искусств; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Санкт-Петербург; Челябинск, 2009. – С. 188–205. 50. И вновь в Челябинске звучат народные оркестры / И. И. Щедрин // Народник. – 2009. – № 1 (65). – С. 41–43. 51. Оценка по классному дирижированию: к вопросу о предмете и критериях / И. И. Щедрин // Культура – Искусство – Образование: новые аспекты теории и практики: материалы XXX науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава акад. (Челябинск, 6 февр. 2009 г.) / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2009. – С. 227–231. 52. Зачем сегодня нужен русский народный оркестр? / И. И. Щедрин // Народник. – 2010. – № 4 (72). – С. 22–28. Социально-культурные функции народного оркестра, выделенные В. В. Андреевым еще в XIX в., не утратили , по мнению автора, актуальности и сегодня. 53. Живет фестиваль / И. И. Щедрин // Народник. – 2011. – № 2 (74). – С. 39–42. О IX областном фестивале-конкурсе, посвященном памяти Р. Я. Розенфельда. 54. Деятельность В. В. Андреева в оценке современных исследователей / И. И. Щедрин // Культура – искусство – образование: взаимозависимость результатов науки и практики: материалы XXXIII науч.-практ. конф. проф.-преподават. состава акад.: в 2 ч. / Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2012. – Ч. 1. – С. 176–183. Посредством анализа публикаций современных исследователей о деятельности В. В. Андреева автор дает оценку актуальности данной

20 темы и рассматривает проблемы, возникающие в ходе изучения представленного вопроса. 55. Лысоченко Сергей Дмитриевич / И. И. Щедрин // Челябинская государственная академия культуры и искусств: энцикл. / ред.-издат. совет: В. Я. Рушанин (пред.), Н. В. Овчинникова, В. И. Бурматов и др.; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2012. – С. 342–343. 56. Мануальная техника как содержательный компонент дирижерско-педагогического процесса / И. И. Щедрин // Оркестр. – 2012. – № 3. – С. 40–46.

21 II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАБОТЫ И. И. ЩЕДРИНА 1984–1997 57. Положение о сквозной практике на культурнопросветительном факультете / сост. Д. Б. Перчик, И. И. Щедрин; ред. В. М. Рябков, В. А. Ермакова; отв. за вып. Е. Н. Лихачева; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1984. – 15 с. 58. Индивидуальная работа со студентами: метод. рекомендации / сост. В. А. Ермакова; отв. за вып. И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1985. – 15 с. 59. Программа организационно-методической практики студентов III курса КПФ / сост.: Л. Е. Осипова, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск,1987. – 21 с. 60. Положение и программа комплексной производственной практики студентов IV курса художественных специализаций культурно-просветительного факультета / сост.: Л. Е. Осипова, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т искусства и культуры. – Челябинск, 1987. – 14 с. 61. Тебе, первокурсник!: метод. советы студентам 1 курса по адапт. к обучению в ин-те / сост.: А. М. Баскаков, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1988. – 43 с. 62. Учебный и тематический планы повышения квалификации преподавателей культурно-просветительных училищ по специальности «Теория и история музыки» / сост.: Л. Н. Малыгина, И. И. Щедрин; Челяб. гос. ин-т культуры. – Челябинск, 1988. – 10 с. 63. Теоретический курс дирижирования: прогр. и метод. рекомендации для студентов специальности «Рук. самодеят. оркестром нар. инструментов» днев. и заоч. отд-ний / сост. И. И. Щедрин, Н. Ф. Кублицкий; Челяб. гос. ин-т культуры; каф. оркестрового дирижирования. – Челябинск, 1989. – 28 с. 64. Учебный и тематический планы повышения квалификации преподавателей культурно-просветительных училищ по специализации «Композиция и постановка танца» / сост.: Л. Д. Ивлева,

RkJQdWJsaXNoZXIy NDM2MzM2